二年级语文上册第五单元教案教学内容.pdf

名师精编 优秀教案 泱翔小学二年级语文上册电子备课教案（第五单元） 学科 语文 课题 我的影子 知识与能力：认识 8 个生字，学写 8 个生字，培养识字能力。 教学目标 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度价值观：感受影子的有趣，激发好奇心 1.认识 8 个汉字，会写 8 个生字并积累文中优美词句。 重点难点 2.激发学生对自然现象产生好奇，并愿意去探索、去研究。 课前准备 生字卡片。学生课前预习课文。 课时安排 2 教 学 环 节 参考教案 教案来源（复制网址） 设计意图 教学流程 解析拓展 第一课时 一、调动积累，激趣导入 1 ．课件出示猜谜语： （人人有个好朋友， 乌黑身体乌黑头。 灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。） （你走他也走，你停他也 引 入 新 停。晴天里有他，阴天里没他。） 课。 2 ．你能用一笔画出你的影子吗？你能用 影子“ ”说一句话 吗？ 3 ．从你们的发言中我听出来了，影子是你们的好朋友；从 你们的图画中我还看出来了，影子是个变来变去的小调皮，是 吧？那谁最能干，会写 影子“ ”这个词语？（抽生上台写出课题的 后部分 影子“ ”） 4 ．你真了不起，说说你是从哪儿学会这个词的？你愿意当 小老师教教大家吗？哪个小老师还有什么好方法教 影“ ”字？ 5 ．看大家这么喜欢和影子交朋友，能说会画还能写，咱们 的语文书送给大家一篇关于影子的好文章，你们想读一读吗？ 6 ．板书课题的前部分 我的“ ”，生齐读课题 我的影子“ ” 二、初读课文，随文识字 1 ．独立试读。 2 ．小组教读。 3. 自由练读。 4 ．推荐小老师读。 5 ．自主选读。 6 ．全班齐读课题，自愿起立读课文。 名师精编 优秀教案 三、整体感悟，交流感受 1 ．和影子朋友一起玩，开心吗？是呀，小作者在路灯下和 影子朋友玩得可真开心！ 他发现了些什么？还向影子朋友提了个 什么问题？（让学生畅所欲言，互相交流阅读感受。教师针对学 生阅读反馈调整第二课时讲读课中的重难点。） 2 ．你们也去找找自己的影子，和他交上朋友，看看你有没 有新的发现，新的疑问。还可以试着想办法，弄明白你的疑问。 你们想去做吗？ 3 ．那你打算怎样和影子交朋友，去寻找你的发现和问题 呢？（玩游戏、做实验、查资料、请教大人、画画 …… ）