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PAGE PAGE # 达县职业高级中学 “校企无缝对接”教学模式教案 教师 邱金成 备课时间 2012.10 上课时间 2012.10.15 单位 达县职业高级中学 专业 机电技术应用 教材 《机械制图》 班级 2012级汽修班 课型 理论与实践 课时 2课时（90分钟） 课题 基本几何体的三视图画法- -一圆锥 知识目标 :1 ?掌握圆锥的形成原理。 2 ?能正确分析圆锥的三视图。 教 3. 能正确分析圆锥的素线表达的特殊方位。 学 技能目标 :1 ?能正确绘制圆锥的三视图。 目 2.能正确在圆锥表面求点的投影。 标 3 .能正确对圆锥标注尺寸。 情感目标 :1.通过学习培养学生理论联系实际的工作作风和认真工作的态度。 2. 为后续课程的组合体、零件图打下基础。 重点：1. 圆锥三视图的形成过程以及三视图的绘制。 教学重点 2. 用辅助法求圆锥表面上的点。 3. 圆锥尺寸的标注。 教学难点 难点：1. 圆锥三视图的形成与绘制。 2. 辅助法表面求点的投影。 关 键 素线与母线的区别、 三视图表达的方位、辅助法表面求点的投影。 教 具 模型（每组一个） 、挂图、多媒体投影、直尺、三角板、圆规等作图工具。 采用教法 讲授法、 讨论法、观察法、练习法 作业布置 练习册P33。 教学后记  教学过程 环节 教师活动 学生活动 时间 设置情景：展示招聘广告，内容为某机械 引发学生的好奇，激发 加工企业需要大量零件测绘员。 测绘员主要就 学习兴趣，明确学习目标。 是根据零件测量和绘制零件图。 （PPT展示） 老师分发学习资料和平 接任务 下订单：那么怎么样才能成为一名合格的 面图形，学生接受技能训练 5分钟 机械加工厂的测绘员呢？ 任务。 为每个小组分发圆锥模型、三投影面体系 以及任务单。 1多媒体展示一个零件以及零件图。 学生通过查资料，初步 2?提出问题：零件图应该如何绘制呢？ 定出学习方案（老师巡回指 3 ?老师复习三视图的投影规律以及前面讲的 平面立体的画法。 4、优化方案 -f-z 八-―r、J 参考学习方案： 导）。 定方案 分析圆锥的形成（理解素线和母线的定 让小组展示所定的计 10分钟 义）。 划（小组长内推荐一位冋学 分析的组成表面以及特点。 分析了解圆锥的三视图的形成， 能正确判 进仃陈述所疋方案），老师 点评，制疋取优方案。 断特殊的素线；并能在圆锥表面求点。 能正确对圆锥进行尺寸标注。  练技能 技能训练第一阶段： 老师为每组同学提供圆锥模型以及模型 的学习资料。 识别圆锥的表面形状，找出主要表面，找 出是否是对称图形等。并填写任务单。 零件分析 L岡戡面的形成 母线 丄 ▲ 1 谕动銭称为母鏡， 母线在回转面上的任_位置时称为素线 1 .一转动线绕与它相交的轴线旋转所形 成的曲面称为圆锥面； 2?该动线称为母线； 3?母线处于回转面上任意位置时，称为 素线； 4.该固定的直线称为轴线； 第一阶段准备过程： 1.学生带着三视图的 投影规律、以及模型的摆放 对圆锥进行观察得出表面 的特点，形状特点等。 2 .以圆锥模型为载体。 3.通过三维动画形象的 演示圆锥面的形成过程，启 发学生空间思维，在演示的 过程中，要求学生对圆锥 面、母线、素线、轴线、纬 圆、纬圆的半径、纬圆所在 平面与轴线的关系 在 动画中被指出并做好记录。 4.在分发的任务单上 填上任务结果。 结果展示：随机抽选1 结果展示： 随机抽选1到2小组展 示完成的情况（小组推荐一 位同学陈述任务完成情 况），其它小组比对自己完 成情况，对不同之处进行增 补。 根据学生完成情况进行 考核。 纬圆的半径是母线上的点至轴线的距 离； 纬圆所在的平面垂直于轴线。 教师观察学生的学习过程并解答学生的 提冋。 根据评价量纲，对每组学生的学习状态给 出评价。 阶段验收： 根据评价量纲和安全观察员的记录， 对接 受任务的小组作出评价。 未发言的小组跟根老师总结的情况进行 自我评价，并给出合理的分值。 55分钟分析圆锥投影图技能训练第二阶段: 55分钟 分析圆锥投影图 第二阶段准备过程：将圆锥模型置于三投 影面体系中，并且位置固 定。小组讨论：圆锥的几条 特殊的素线位置。 第二阶段准备过程： 将圆锥模型置于三投 影面体系中，并且位置固 定。小组讨论：圆锥的几条 特殊的素线位置。 根据任务单的要求， 填写结果。 讨论并确定绘图的步 骤。 母线绕与它相交的轴线旋转，形成正 圆锥面，它与底面圆围成圆锥体； 当轴线垂直于 H面时，该圆锥体的水 平投影是一个圆，这个圆既是圆锥的水平投 影，也是底面的水平投影； 底面的正面投影和侧面投影均积聚成 水平直线段； 圆锥的正面投影与侧面投影是形状大小 相同的等腰三角形， 该等腰三角形的腰就是圆锥面对正面和侧面的轮廓线。 将