《墨池记》教学卡片：自读练习 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《墨池记》教学卡片：自读练习 教案教学设计 1．完成课后练习二。 2．阅读短文，回答问题。 作文多在“三上”① 欧阳修 钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此④。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑤。 ①三上：指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。③西洛：西京洛阳。小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。④琅然：声音清脆。笃学：十分好学。⑤属思：思考，构思。 (1)文章记叙了三件事，直接记述了 ；转述谢希深 介绍；作者自道 。 (2)这些事例给你什么启迪? 参考答案 (1)钱思公喜好读书的表现 宋公垂勤学的事例 作文多在“三上”的特点和体会 (2)惜时好学才能有成就 (解说：这一环节旨在指导学生注意一词多义的现象，积累文言词汇，把文言文读通、读懂，做到“字得其训，句索其旨”，进而理解文章的思想内容，学习古人勤奋好学的精神。) (设计者：陈霄汉) 摘自《语文教学通讯》2002年12月