人教版七年级语文教案——第一次真好.docVIP

人教版七年级语文教案——第一次真好 　教学目的　　1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。　　2、学习以小见大和详略得当的写法。?? 3、了解选材的典型性。　　教学重点　　1、学习以小见大和详略得当的写法。? 2、了解选材的典型性。　　教学难点：认识第一次经历的重大意义。　　课时安排：一课时　　教学过程：　　一、导入新课　　同学们，你们还记得第一次上学的情景吗？还记得第一次被老师提问的感受吗？人生有无数个第一次，这些第一次给你留下了怎样的印象呢？周素珊说“第一次真好”，第一次好在哪里呢？你也有过这样的感受吗？现在请大家来阅读这篇文章。回答了这个问题，我们也就能够明白了文章的真谛。　　二、检查预习　　请学生上黑板书写重点字词，对于难读的字词注上拼音，对于难以理解的字词请其他同学进行解释。老师可进行适当的点拨和讲解。　　三、整体感知课文内容　　学生朗读，思考：作者写了她的哪些“第一次”经历？　　四、在教师引导下，进行探究性学习　　1、课文从详略上看，在安排材料上有什么特点？为什么这样安排？　　提示：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。　　2、在这两件事情上作者得到的情感体验是一样的吗？　　3、通过以上两种的情感体验，你认为作家周素珊所说的“第一次真好”，究竟“好”在哪里？　　明确：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。　　五、研读赏析　　1、“雏形”与“具体而微”有什么区别，能否调换一下它们的位置?　　2、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”　　六、拓展引申　　1、每人讲述一件自己的“第一次”，看谁讲的“第一次”最感人、最精彩。　　2、说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”　　3、为什么有的“第一次”不能尝试?　　七、课堂总结　　同学们，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。　　八、作业布置：以难忘的第一次为话题，写一篇周记。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。