农村小学师资调查研究报告.docVIP

农村小学师资 调查汇报 学院：师范学院 姓名： 学号班级：09级免师语文班 调查时间：4月25日 一、老师队伍情况 （一）问题提出 伴随教育改革不停深入，农村基础教育建设步伐也在不停加紧，而它发展情况是否如我们想象一样或和我们书本上电视里知道一样呢？这就需要我们自己用眼睛去看，用实践去证实了。此次调查侧重于成城市农村小学老师数量、结构等基础情况调查和分析，调查内容关键包含农村小学老师队伍基础情况、核编定岗情况、农村小学老师管理及录用、交流情况等等。 （二）调查目标 经过对郫县友爱镇子云小学部师资力量调查，以抽样方法初步反应该县和该地域小学在师资方面现实状况，并分析出其值得学习地方和存在问题。 （三）调查方法 到学校见习，和相关领导进行交谈，并采取档案统计方法。 （四）调查结果 1．基础概况 调查老师中，男17人，女21人。男女老师性别百分比约为6:7，平均年纪为38.4岁。党员3人，团员5人。 调查具体结果见表一。 表1? 老师基础情况统计表 调? 查 时? 间 总人数 性别 性别比 平均年纪 男 女 .4.25 38 17 21 6:7 38.4 2．学历情况 被调查老师中，现学历中，本科4人，大专22人，中师（含高中）12人，高中以下0人。 表2? 老师学历结构调查表 学历结构 本科 大专 中专、高中 高中以下 人数 4 22 12 0 百分比（%） 10.5 57.9 37.6 3．年纪结构 表3? 老师年纪结构调查表 年纪分布 35岁及以下 36-45岁 46-50岁 50岁以上 累计 人数 8 22 4 4 38 百分比（%） 21.1 57.9 10.5 10.5 4、职称结构 表4? 老师职称结构调查表 职称结构 高级 中级 初级及以下 人数 38 0 0 5、业务骨干 表5? 业务骨干情况统计表 调查时间 市教育教授 市学科带头人 市骨干老师 区骨干老师 .4.25 ?0 0 3 3 6、在职老师部分具体介绍 田膑，男，中共党员，小学高级老师。1989年7月中师毕业后开始从教育工作至今。高教自考大学本科学历。工作简历：少先队总教导员+数学老师（＝3年）→教务员+档案员（≥）→数学老师+政教处副主任（＜1年）→…… 工作履痕：1、成城市优异学籍管理员、成城市老师继续教育登记工作优异登记员、成城市综合档案室建设优异个人、郫县优异农村老师、郫县优异教务员、郫县优异档案员……2、多篇论文（教学案例、教学设计）取得国家、省、市、县等级奖，有论文在国家级杂志发表；3、学校校本（课程）教材编写组组员，参与多项校本课题研究，国家社科类课题“教共体”子课题组主研人员。职业操守：做理性自我，做人性教者；让职业充满思想，用工作传输阳光。 孙艳群，女，大专学历，小学高级老师。曾担任多年班主任工作，师生间合作非融洽，本人工作很努力，担任班次曾获县级优异班队称号。本人现担任小学数学教学工作，在工作中本人结合数学教学特点，培养学生动手操作能力，合作学习能力，重视教学每一个步骤，每一个过程，不停总结教学经念，学习优异教学理论，努力提升教学水平，在教学中取得了优异成绩。 孙艳芬，女，大专学历，小学高级老师，曾数次被评为县优异骨干老师和班主任。本人为人正直，热情·严谨·深思·乐学·潜心探索新教学路径。自1988年参与工作以来，一直担任1至6年级语文教学和班主任等工作，含有丰富教学经验。认真学习落实党精神，严格遵守《老师职业道德》，以重实际，抓实事，求实效为教学工作标准，以培养学生创新精神，和实践能力为关键，新课程为契机，深化课堂改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，擅于循循善诱，动之以理，晓之以情，所以所教班级学风浓厚，所教学生思想纯正，班集体如同一个温暖大家庭。 罗莹，女，大学本科，汉语言文学专业，成城市优异骨干老师，市级优异班主任，所带班级班风学风良好,所教学科教学质量名列全县前茅“热爱每一个学生，关注每一个学生成长，做学生良师益友”深得学生.家长喜爱，在全国青少年“春蕾杯”征文比赛中取得园丁奖，撰写论文数次取得国家级，市，县奖励，有多篇论文发表。 李扬，男，大专学历，小学高级老师。自1980年参与工作以来，长久从事小学语文科教学，担任班主任工作二十余年，含有较丰富教学经验，工作扎实认真，在语文教学中，重视启发学生思维，着眼学生未来，教给学生切实有效学习方法，以达成培养学生语文素养之目标。 白李军，男，33岁，大专学历，小学高级老师，县骨干老师。参与工作，担任班主任工作工作8年，该老师教改意识、创新意识强，含有扎实专业理论知识和较强教育教学及教科研能力，数次负担学校示范课、研究课。该老师爱岗敬业，对工作认真负责，深受家长爱戴和学生尊敬。曾数次被授予