初中历史_唐朝的中外文化交流教学课件设计.ppt

《大唐西域记》 求取文化 传播文化 唐朝在传播文化的同时也吸取外来文化，不仅使自己的文化发扬光大，同时也促进了其他民族文化的繁荣。 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 “不至天竺， 终不东归一步”， “宁可就西而死，岂能东归而生” ——玄奘誓言 不畏艰险 勇于开拓 虚心好学 乐于奉献 思考：你从鉴真、玄奘的身上学到了什么？ 合作探究： 为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？ 材料一、唐朝时国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力。这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。 材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下册 材料三： 唐朝对外交通路线图 社会稳定、国力强盛，经济文化处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力。 唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。 唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。 “兼容并蓄促繁荣，共同传承中国梦” ——启示篇 “我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个华儿女的共同期盼。” ——习近平 为实现中华民族的伟大复兴，结合唐朝中外交流的史实，你能否为中国的发展提一条建议？ 坚持对外开放的政策 吸收别的国家的先进长处 发展经济，增强综合国力 保持政局稳定 …… 2013年9月—10月，习近平总书记出访哈萨克斯坦和东盟时，分别提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的构想。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。 十九大报告为下一步开放绘就新的蓝图。报告明确提出，“推动形成全面开放新格局”，以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重。” 学习贯彻十九大精神 知识点整合表 唐朝与日本的交往 唐朝与印度的交往 目 的 到达地方 意 义 优秀品质 玄奘西行 鉴真东渡 遣唐使 学习佛经 传播中国的文化（佛法） 学习中国的先进文化 日本 中国 天竺(印度) 为中日文化交流作出贡献 为中印文化交流作出贡献 不畏艰险、勇往直前、虚心好学、乐于奉献 1 2 3 4 5 1.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ①都是唐朝的僧人 ②都在唐朝的对外交往中有重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④ A 1 2 3 4 5 2.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因 A.中国人是唐朝人的后代 B.唐朝在世界上享有较高的声望 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术 B * 唐人街风光 英国 第4课 唐朝的中外文化交流 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 你能找出唐朝与中国有交往的国家和地区吗？ 天竺 日本 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 这段材料是什么意思？这说明日本向唐朝派遣使节的目的是什么？ 意思：大唐这个国家，法律完备，是个文明发达、值得珍视的国家，应该常常去。 目的：学习唐朝的文化。 遣 唐 使 《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐遭遇风暴，墙折桅倾的情形。 遣唐使十三次来华 这是2010年中国上海世博会时日本按照1:1比例仿制的遣唐使船，并且按照当时的原路线驶到了中国，并在日本展馆进行了展示。 “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？ 唐装 和服 服饰 生活中的历史 生活中的历史 茶道 唐代斗茶 日本茶道 参照汉字创制了日本文字 日本文字 中国文字 文字 生活中的历史 生活中的历史 建筑 日本的和同开珎 （始铸于708年） 唐朝的开元通宝 （始铸于621年）