寻找身边的美丽(李小).doc

寻找身边的美丽——主人翁的典范 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们常常用这句诗来形容教师无私奉献的精神。比如大家熟悉的张丽丽、邓丽等，他们的故事感动着我们。其实，我们身边也不缺乏这样的感动，虽然他们很平凡，没有惊天动地的故事，也不在极度恶劣的自然环境之中教书育人，但他们同样坚守在三尺讲台，因为播种光明而美丽。? 陈谷生老师，中共党员，1974年参加教育工作，从教四十余年，无论是在校长的岗位上，还是当一名普普通通的人民教师，他都以学校主人翁的姿态，恪尽职守，认认真真地做好教育教学工作，踏踏实实地教书育人。他以自己的一言一行，谱写出了一曲又一曲平凡而动人的赞歌。他凭着踏实肯干，赢得了学生的喜爱，家长的赞许，同事的认同。 一、学校的事就是他的事 一心扑在学校工作上的陈谷生老师，心里装着的全是学校、学生以及学校大大小小繁杂琐碎的事。只要他知道，无论是分内还是分外他无需人吩咐，都默默地去做，不做好决不罢休。 只有心怀师爱，才能感动你我。去年寒冬的一个深夜，学生汤柯突然发病，狂吼乱叫，惊醒了同寝室熟睡的同学。同学们被这突如其来的尖叫声，吓的魂不附体，不知怎么办才好。有的胆小的甚至被吓得哭了起来，吵闹声哭叫声惊醒了隔壁刚入睡不久的陈老师，他立刻翻身下床，随手披上衣服就往学生寝室冲去，慌乱而不知所措的学生像是遇到了救星似的，马上安静了下来。陈老师二话没说，骑着摩托车不顾寒风刺骨把汤柯送到医院治疗，医生误以为陈老师是孩子的爷爷：“孩子的爷爷，别急，孩子没什么病，仅仅受噩梦惊吓所致。”这时他才松了口气，把汤柯带回学校，看着他入睡后，才放心回到自己的寝室里。要知道当时的陈老师既不是班主任，又不是值日教师啊！ 他所管的事，做得更细，考虑得更周到。就拿一件小事来说吧！学生每天的开水供应这事只要吩咐厨房方荣厨工就行，可他每天早饭后，中饭后都要看开水是否按时供应到位，一旦发现开水供应未按时，他就亲自到厨房督促。他心系学生，经常深入学生中了解饭菜是否可口，价格是否合理，分量是否充足，是否能吃饱，对学校生活有什么意见或建议。只要学生反映的情况，他都要放在心上想尽千方百计。他广泛听取意见，持续提升学校食堂的服务质量，很多家长反映说：“有这样的老师，我们的孩子放在学校里放心。” 他就是这样一个人，把学校的事情当作自己的事。无论大小事，只要他知道，总是主动的去把事情办得妥妥贴贴，从不计较个人得失。 二、有求必应是他的代名词 提起陈谷生老师，同事们都会伸出大拇指称赞他是个热心快肠的人。无论你是在工作中，还是生活中，有什么困难，他都有求必应，甚至不求自应。因为他乐于助人，所以大家有什么难处或紧急的事首先想到的便是他，急于求助的也是他。 那天，天下着蒙蒙细雨。五年级的何龙同学不知有什么事没有来校上课，这可把班主任方老师急坏了。这个同学平时很少旷课，是不是路上或者家里出了什么事，必须利用中午实行家访，不过他家离校很远，自己又不会骑车，怎么办呢？这时他想到了陈老师，就去跟他商量。陈老师听了二话没说，很爽快地答应了。冒着蒙蒙细雨送方老师去家访。 有一天，方老师因病请假未到校，这可使教务处邱主任为难了，人手本来就紧，这课可怎么调，谁去上课呢？陈老师知道后就不声不响的把课顶下来，避免了调课的麻烦，保障了课时计划的顺利实施。 像这样的事举不胜举。因为有了他，学校工作的沟沟坎坎总是在不声不响中悄悄地变成了坦途，畅通无阻。同事们说：“有了老陈，我们学校就没有磕磕绊绊的事呀！” 三、人老心红，工作热情不减 陈老师54岁，离退休时间不远了。从校长岗位退下来的他，照理来说，能够提出很多要求。不过他只字未提，还勇挑工作重担，从不居功自傲，很默契的配合学校领导工作。 学校让他主管后勤工作，又兼任学校食堂的事务长，还带五年级56人一班的数学课，两个班的体育课。不说年过半百的他，就是年轻的小伙子，恐怕也很难承担这副重担。可他二话没说，接受了。买柴、买米、买油、买菜，二百七十多人的生活有条不紊。即使他清早起床，忙到深夜，可他从没有叫一声苦，说一声累。 看到他整天乐呵呵的忙碌在校园的各个角落，看到他日渐消瘦的面颊，师生们看在眼里，感动在心里。卢校长多次在教师会上深有感触地说：“后勤这块天，多亏了我们的老陈呀！” 四、学校是个大家，勤俭是个法宝 凡是同他共过事的人，对他印象最深的是：善理财，懂得用钱之道。 每学期开学，他总是要根据学校的实际情况，制定一个科学的预算，按照轻重缓急实行经费安排，用活有限的财力，发挥它最大的功效。他常说：“钱要花在刀刃上”。他是这样说的，也是这样做的。就以后勤生活购菜为例。购菜前，他深入菜市场调查，摸清菜摊的行情，总是进购市场那些价廉物美的蔬菜。也免不了和商贩讨价还价。他的原则是花最少的钱，办最大的事。购物管理有章有序。每学期期初都要对学校财产实行登记，责任到人。期末又