初一(8班家长会课件).pptVIP

成长伴我行 ——初一（8）班家长会 班级基本情况 学生总数：40 男生：24 女生：16 班长：陈雅晖 副班长：蔡振晨 学习委员：林欢 卫生委员：吴晓琴 林璐瑶 体育文员：陈良丽 李筱骅 文娱委员：江紫嫣 宣传委员：周丽宁 纪律委员：黄雅倩 班级任课教师介绍 1 养成教育 存在问题 1. 作业存在迟交或不交作业现象。 2. 作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。 3. 不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间,　有决心没恒心,　课后学习时间没有保证, 时间利用率不高。　 存在问题 4．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神, 个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余时间及时完成作业。 5．个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。 如何教育孩子？ 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 需要各位的支持 需要各位的支持 只要家长对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心 多一点，一定会获得教育的成功。 * 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长 一、班级基本情况简介 二、班级任课教师介绍 三、班级管理理念和工作 四、初中阶段学生的心理状态 五、分析孩子存在的问题 六、如何教育孩子 班主任（科学老师）: 刘斌斌 语文老师：王丽数学老师：叶待放 英语老师：李红 班级工作回顾与展望 重视学习习惯的培养教育。 课外注重行为习惯的养成教育。 争取家长配合学校，共同做好其良好习惯养成的监督、督促工作。 2 常规管理 清点学生数、班级精神面貌、仪容仪表、作业（小组管理制度）、晨跑、课间操、卫生、自习、课堂、...... 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。 初中阶段学生的心理状态 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。 初中阶段学生的心理状态 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。 初中阶段学生的心理状态 多与孩子交谈，了解探明他们的思想，了解他们的行为。 多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。 给家长的建议 1 要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解他们的动向。 2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。 给家长的建议 3 不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。 4 学习方面,关心孩子每周的学习情况,督促他们在家独立完成各科家庭作业,作业签字。 5 给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。 给家长的建议 6 加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步 多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况. 希望家长配合的工作 1、合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子创造良好的学习环境 （物质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注