《答谢中书书》导学稿2稿.doc

PAGE 2 《答谢中书书》导学案 班级： 学号： 姓名： 一、学习目标。 学会有感情的朗读课文 结合工具书及书下注释，能疏通文意。 通过自主学习，能初步赏析文本之美。 二、初读课文，认识一种美。 注音。 歇 颓 与 奇 2.解释加点的词。 (1)答谢中书书 (2)共谈 (3)交辉 (4)四时 (5)具备 (6)歇 (7)乱 (8)颓 欲颓 (9)竞 (10)沉鳞 (11)未复 (12)与 欲颓 (13)奇 (14)欲 欲 欲界 3．翻译句子。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 三、赏读文本，欣赏一种美。 1.“山川之美，古来共谈。”陶弘景为我们描绘了哪些山川美景？在课本上划出来读一读，并赏析。（温馨提示：从用字遣词、修辞手法、句式、表现手法等角度进行赏析。） 2.本文表达了作者怎么样的情感？ 四、研读探究，品悟一种美。 陶弘景笔下的这篇山水小品文，不仅景美，情也美。请再读文本，仔细揣摩以下三句话，结合知识链接，你能否从这篇课文中进一步理解陶弘景？ 1.山川之美，古来共谈。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 实是欲界之仙都。 2.知识链接： （1）陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。 陶弘景仕齐拜左卫殿中将军。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。《答谢中书书》，描绘的就是他隐居地的景色，山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 （2）谢中书, 即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。 （3）康乐, 即谢灵运（385～433