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第2课时 物体浮沉条件的应用
知识点 1 轮船
1.轮船是采用 的办法增大V排,从而增大可以利用的 的。一艘排水量为3000 t的轮船在河水中航行,满载时船及所装的货物共重 N,该轮船受到的浮力是
N。(g取10 N/kg)?
2.轮船从大海驶入长江,轮船受到的浮力 ,排开水的体积 (前两空均选填“变大”“变小”或“不变”),整个船身将 (选填“上浮”或“下沉”)。?
3.小关与同学们去游览桂林两江四湖,登上游船后,游船会下沉一些,那么 ( )
A.游船的重力将减小 B.水对游船的浮力将减小
C.水对游船的浮力将增大 D.水对游船的浮力将保持不变
知识点 2 潜水艇
4.潜水艇是通过向水舱充水和排水的方式改变 来实现下潜和上浮的,它浸没时所受浮力 (选填“改变”或“不变”)。?
5.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示,潜水艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为F浮 (选填“>”“<”或“=”)G。当压缩空气将水舱中的水排出一部分时,潜水艇将 (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”),若有一艘潜水艇保持水面下10 m的深度由长江进入大海,则这艘潜水艇的重力将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。?
知识点 3 气球、飞艇
6.气球和飞艇的气囊中充入密度 空气密度的气体(如热空气、氢气、氦气等),利用空气的 来升空。?
7.(多选)如图所示是体育、娱乐活动用的热气球,充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气。要使已经升空的热气球上升或下降,下列说法正确的是( )
A.继续对热空气加热可以使热气球上升
B.继续对热空气加热可以使热气球下降
C.停止对热空气加热可以使热气球上升
D.停止对热空气加热可以使热气球下降
知识点 4 密度计
8.如图所示,用密度计测量液体密度时,密度计的重力 (选填“大于”“等于”或“小于”)其所受浮力。液体的密度越大,它排开液体的体积越 ,密度计的位置也就越 (选填“高”或“低”)。?
9.如图所示,同一支密度计分别放置在甲、乙两种液体里均静止不动,则密度计在两种液体中所受的浮力F甲 F乙,两种液体的密度ρ甲 ρ乙。(均选填“>”“<”或“=”)?
10.如图所示,氢气球和空气球的体积相同,氢气球受到的浮力为F氢,空气球受到的浮力为F空,关于F氢和F空的大小关系,下列说法中正确的是 ( )
A.F氢>F空 B.F氢=F空
C.F氢<F空 D.条件不足,无法比较
11.在远洋轮船的船舷上都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示,其中标有“W”的是北大西洋载重线,标有“S”的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋的海水密度ρ1与印度洋的海水密度ρ2的关系是 ( )
A.浮力增大,ρ1=ρ2 B.浮力减小,ρ1=ρ2
C.浮力不变,ρ1>ρ2 D.浮力不变,ρ1<ρ2
12. 海权握,国则兴,建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,潜水艇是海军的战略重器,如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮训练的过程。下列对此潜水艇分析正确的是 ( )
A.上浮过程中所受浮力逐渐增大
B.悬浮和漂浮时所受浮力相等
C.漂浮时排开的海水所受的重力最小
D.漂浮时潜水艇底部所受海水的压强最大
13.某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说法错误的是 ( )
A.潜水艇模型是通过改变潜水艇的重力实现沉浮的
B.向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜水艇下沉
C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜水艇悬浮
D.潜水艇模型的试管上绕铁丝,可保持试管稳定
14.如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情景,其中图 中的潜水艇正在水中上浮。这两种情景中,潜水艇所受的浮力分别为F甲、F乙,则F甲 (选填“>”“=”或“<”)F乙。?
15. 如图所示,小明用饮料吸管制作了一支简易密度计,将其放入水中时,密度计不能直立,应 (选填“增加”或“减少”)吸管中铁丝的质量,改进后,分别用它测量水和盐水的密度时,吸管浸入液体的深度分别为h1和h2,则h1 h2;用它测量可乐的密度时,吸管上“沾”上许多小气泡,测得的密度偏 。?
16.有一种叫做“蓝鳍金枪鱼—21”的自主水下航行器,用于深海搜寻。其外形与潜水艇相似(如图所示),相关参数为体积1 m3、重力7500 N,最大潜水深度4000 m,最大航速
7.5 km/
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