雷锋的故事学习教学学习课件.doc.docx

雷锋的故事教学课件 教学目 ： 知 与技能： 本 中的 8 个生字，会写七个生字。正确、流利地朗 文。 程与方法：有感情地朗 文，理清 文 次，概括故事的内容， 着 每个故事加上小 。 情感 度与价 ：体会雷 的精神，激 学生从自己生活的点滴做起，学 雷 祖国、 人民、助人 的高尚品 。 重点 点： 教 要引 学生体会故事的思想感情，理解“人的生命是有限的， 人民服 是无限的， 我要把有限的生命投入到无限的 人民服 之中去??” 句 的深刻含 。学 雷 的高 品 。 教学准 ： １．《雷 日 》 ２． 影《雷 》 3 . 多媒体 件 教学方法： 法、 察法、与合作交流相 合。 教学 程： 一． 言引入，板 。 通 上 的学 ，雷 叔叔一定 你留下了很深的印象。 我 一步来感受雷 叔叔全心全意 人民服 的高尚思想境 界。 ( 板 ) 二．新授 ．课件出示（雷锋资料及视频）了解雷锋儿时的悲惨命运和他短暂而光辉的一生。 ．走进文本，感受雷锋的精神实质，整体说一说课文通过几个事例，来描述雷锋全心全意为人民服的？根据上节课为每个故事加的小标题来说一说。 ．学习第一段。 ①师范读课文，学生听后交流回答问题。（课件出示雷锋名言） ② 师引导交流汇报。 学习第一个故事。 ①这个故事讲了一件什么事？ ( 为灾区捐款，及对这件事的看法。 ) （板书甘心做‘傻子’ ） ②交流回答问题。（课件出示问题） 结合视频理解人们称雷锋为傻子的原因。理解“甘心”和“一个心眼”的含义。体会表达雷锋的精神情感。 学习第二个故事。 ①找学生说出第二个故事的内容， （板书好事做了一火车） 课件出示问题，引导学生交流回答。 ②雷锋带领战士在车站都做了哪些事？工作人员是怎样认为的？ 从文中的“又”字你感觉到了什么？同时体现了雷锋的什么精神？ （助人为乐、无私奉献当无名英雄的精神） 学习第三个故事。 ①指名说出第三个故事讲的是生么内容。 （板书我是人民的勤务 员）课件出示问题，引导学生交流。②在冒雨送母子三人的过程中，雷锋都做了哪些事？这些表现了 雷锋的什么品质？（处处为他人着想、真诚无私乐于助人的品质） ③雷锋做完这件事的感受是什么？你从这三件事中体会到了什么？（雷锋确实是全心全意为人民做好事的。表现了他热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质， 同时对党和毛主席的深情厚谊，以及他那丰富的精神世界。 ）结合视频加深理解。（课件出示视频） . 师小结 雷锋的一生是短暂的，但在他有限的生命里却无时无刻不在实践 着他的理想——全心全意为人民服务。就像他在日记中所说的一样 （出示雷锋日记）。 四．情感升华 ①《雷锋日记》是雷锋给人们留下的精神财富，老师从中节选了两篇，我们一起来欣赏一下 （出示课件日记赏析）这两篇日记告诉我们，在生活上要发扬集 体主义精神，在学习上要发扬钉子精神。 这也正是我们的不足所在啊！ 希望通过今天的学习同学们能有所感悟。 ②雷锋叔叔离开我们已经有 70 年了，然而他的精神却感染着一代又一代的中国人，在当今社会，不断涌现出无数的当代活雷锋，以及人们各种形式的学雷锋活动，下面我们一起来看几张图片。 （出示课件） ③由此可见，雷锋就在我们身边，雷锋的精神就在我们的身上， 我们就是当代的活雷锋！ 我们一定要把雷锋精神发扬光大！ 最后让我 们一起来听一首情感激昂的歌曲来结束我们今天的这节课吧！ （播放 课件学习雷锋好榜样） ④好，时值清明节刚过，我们没有机会去为雷锋叔叔扫墓，就让 我们在这里向雷锋叔叔致以最崇高的敬意，敬上一个庄严的队礼吧！ 听我口令，全体同学起立，向屏幕中的雷锋墓——敬队礼，礼毕。下 课 板书设计： 雷锋的故事 甘心当‘傻子’ 好事做了一火车 全心全意为人民服务 我是人民的勤务员