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2015 读书沙龙活动方案 方案一： 书香校园厚学养德 ——党员读书沙龙活动方案 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断 修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先 锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文 化。 二、活动目的： 通过开展 书香校园——厚学养德 读书沙龙活动， 为党员读书活动提供一个交流互学的 平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心 灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自 己的教育教学中去。 让党员教师感受到： 我是党员教师， 我读书我充实； 我是党员教师， 我工作我幸福 ! 三、活动形式： 读书，推荐，论坛，交流。 四、活动时间： 20xx 年 10-11 月 五、参加对象： 全体党员 六、活动过程： （一） 活动准备 1．20xx 年 8 月党员会议布置：根据学校党支部 让读书成为我们生活的一部分 读书活 动方案的有关安排， 本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从 党员书屋 中选 择一本书， 要求每位党员教师精读此书， 结合自己的教学特点进行反思， 撰写读书体会， 读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示 ?结合自己的教学情况进行反思， 在以后的教学中哪方面是可以改进的 ?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的 ? 2．20xx 年 11 月底： 收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读 书动时进行交流， （ 如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家 看好书，写好评。 ） 其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。 3．20xx 年 12 月上旬： 在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资 料。 （二） 活动过程 主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。 读书交流：请几位预约的先交流。 畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。 党支部书记小结此次活动情况。 主持人宣布结束。 （三） 活动要点 1．这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以 有更多的 共同语言 ；也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流 可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这 样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。 2．所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。 七、活动预期效果： 通过开展 书香校园——厚学养德 读书沙龙活动， 首先促进党员教师学习教育理论或教 学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过交流为党员读 书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补 短，从而运用到自己的教育教学中去。 能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围， 更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。 方案二： 阅读、交流、共享 读书沙龙活动方案 一、活动目的 读书是教师专业成长的有效途径。 教师精神成长， 需要丰富的阅读滋养； 教师专业发展， 需要经典的教育专著引领。 为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能， 根据 南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求， 开展教师读书系列活动， 希望教师在 且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。 丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在 阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。 通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育 教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为 有思想的教育者 。 搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成 进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。 二、活动时间。 20xx 年 2 月日—— 20xx 年 6 月 三、活动主题： 阅读，斟满幸福的茶杯 解读： 1、阅读是斟满幸福的茶杯 2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福 3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命 四、活动流程。 （一）教师自主阅读。 1、老师在假期开展自主阅读。 2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人 1—2 名，并要求中心发言人做 好现场发言的准备。 （二）全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人， 也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。 现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收