2020秋八年级语文上册13苏州园林导学案(无答案)(新版)新人教版.docxVIP

13苏州园林 班级 学习小组 小主人姓名 上课时 间 1?了解我国园林建筑艺术，激发学生热爱祖国的思想感情 2?了解学习常用的说明方法。 3.学习本文围绕说明对象的特征，先总后分，由整体到局部条理清晰的说明事物的 写作方法。 4?体会说明文语言的准确性。 重点难点 重点难点 1?要准确抓住说明对象的主要特征，恰当地安排文章结构，逐层说明 2.把握文中的说明方法。 叶圣陶，现代著名作家、教育家。代表作《稻草人》、《倪ni焕之》、《多 收了三五斗》等。作者是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和 特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说 明文来学习。它不仅介绍苏州园林的特点，而且文字生动、优美，从写作构思到 语言运用都值得我们很好地学习 第一课时 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法 重峦叠嶂：重重叠叠的 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法 重峦叠嶂：重重叠叠的 pini1 课时要点 掌握学习说明文的方法，积累字词，整体把握。 复习说明文的文体知识。 常见的说明顺序有哪些？ 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明文常见的说明方法有哪些？分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打 比方、列图表 说明文语言有哪些特点？ 准确、简练、平实、生动等 你认为阅读说明文体应从哪些方面入手 ？ 明确说明的对象是什么；分析说明 对象的特征；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的特点。 积累字词 读准字音 轩榭(xu an xi e) 池沼(zh ao ) 蔷薇(qi a ng) 丘壑(he ) 模 (ma)样 重峦叠嶂(zh a ng) 相间(ji an) 嶙峋(I inxd n) 庸俗(y o ng) 镂 (l du)空 解释词义 标本：可以作为学习、仿效标准的典范 阅历：文中指由经历得 来的知识。斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当 来的知识。 斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当 鉴赏：对艺术品或文物 的欣赏和评价。 败笔：写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部分。嶙峋：枯瘦的样子。 丘壑：山丘和水沟。比喻心中构思好的腹稿或设计样式。自出心裁：出于自心的 创造和裁断。 标本：可以作为学习、仿效标准的典范来的知识。 标本：可以作为学习、仿效标准的典范 来的知识。 斟酌：考虑事情等是否可行或是否适当 的欣赏和评价。 败笔：写字中写的不好的一笔或绘画中画的不好的部分。嶙峋：枯瘦的样子。 丘壑：山丘和水沟。比喻心中构思好的腹稿或设计样式。自出心裁：出于自心的 创造和裁断。 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法 重峦叠嶂：重重叠叠的 课时要点 掌握学习说明文的方法，积累字词，整体把握。 自主学习 1．复习说明文的文体知识。 常见的说明顺序有哪些 ? 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明文常见的说明方法有哪些 ? 分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打 比方、列图表 说明文语言有哪些特点 ? 准确、简练、平实、生动等 你认为阅读说明文体应从哪些方面入手 ? 明确说明的对象是什么；分析说明 对象的特征；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的特点。 2．积累字词 读准字音 轩榭(xu an xi e) 池沼(zh ao ) (ma)样 重峦叠嶂(zhd ng) 相间(ji an) (l du)空 解释词义 蔷薇(qi a ng) 丘壑(he ) 模 嶙峋(I inxd n) 庸俗(y o ng) 镂 阅历：文中指由经历得鉴赏：对艺术品或文物 课时要点 掌握学习说明文的方法，积累字词，整体把握。 自主学习 1．复习说明文的文体知识。 常见的说明顺序有哪些 ? 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明文常见的说明方法有哪些 ? 分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打 比方、列图表 说明文语言有哪些特点 ? 准确、简练、平实、生动等 你认为阅读说明文体应从哪些方面入手 ? 明确说明的对象是什么；分析说明 对象的特征；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的特点。 2．积累字词 读准字音 轩榭(xu an xi e) 池沼(zh ao ) (ma)样 重峦叠嶂(zhd ng) 相间(ji an) (l du)空 解释词义 蔷薇(qi a ng) 丘壑(he ) 模 嶙峋(I inxd n) 庸俗(y o ng) 镂 阅历：文中指由经历得鉴赏：对艺术品或文物 课时要点 掌握学习说明文的方法，积累字词，整体把握。 自主学习 1．复习说明文的文体知识。 ① 常见的说明顺序有哪些 ? 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ② 说明文常见的说明方法有哪些 ? 分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打 比方、列图表 说明文语言有哪些特点 ? 准确、简练、平实、生动等 你认为阅读说明文体应从哪