《防范侵害保护自己》保护自我PPT课件3.docx

防范侵害， 保护自己 【学习目标】 通过学习，充分认识到我们作为 青少年，不仅要从思想上提高警惕， 认识到防范不法侵害，增强自我保护 的必要性;也要善于运用智慧，采用 机智灵活有效的方法保护自己;在必要 时也敢于用法律保护自己，追求安全 而充实的初中生活。 ■一天，小芳放学骑车回家，突然被另一 骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了，这 时过来了一位慈祥的中年妇女，非常关 心的安慰她，并说用车送她到医院…… -如果你是小芳，你会怎么做?并说明理由。 ■提高警惕，防范侵害。 ht tp:// .1、提高警惕——这是避免受到侵害的重要前提 切莫单独到偏僻的地方，不给坏人以机会；早点回家，深夜莫出家门，经过黑暗地方要左 右察看，加快脚步；莫与陌生人约会，不要轻信不了解的人的话， 包括不了解的老乡、同学的同学、同学的朋友等；4?注意以下几点:女学生要注意文明自己的行为举止，得体的衣d 着打扮，不单独与异性交往； 切莫单独到偏僻的地方，不给坏人以机会； 早点回家，深夜莫出家门，经过黑暗地方要左 右察看，加快脚步； 莫与陌生人约会，不要轻信不了解的人的话， 包括不了解的老乡、同学的同学、同学的朋友等； 4 ?注意以下几点: ■小芳感到是来了救星，心理非常感激，那 人扶她上了一辆宙包车，车弋筷的跑着， 路过两家医院，女孩喊：“这是医院”。 但车也不停。那人说：“咱们到最好的医 院去！”…… ?请你就当前的形势作出判断，并说明理由. -迅速判断，注意观察，利用周围环境. ■车一直开出北京，女孩看到窗外已经是农 村的田野。她喊要下车，车上的人露出凶 恶的面孔，一把刀抵在了她的胸前…… 面对险情，小芳应该如何保护自己? 采用机智灵活的方法保护自己 1*人身安全第一 ★ 2.力量对比 玄周围环境的利用 ＜机智求助他人 5主观心理的调节 反避免无谓地激怒对方 X暂时妥协》事后报案 ■連遏意外险情与伤窖肘，需要冷静，要 学会运用最有效的救助方由。 連遏不由分子的侵窖，有能力将其制服肘， 多然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服 ,可以采取“呼救由” “周淡由” “恐吓由 ”等及肘脱身。万不得己，也要对可能出现 的不同后黑进行比较，两窖相权取其轻，争 取把损夬吟到最小，保住最夬的合由权益。 2、用智慧保护自己 ―这是避免受到侵害的重要途径 ■后来，女孩镇定下来，终于用 智慧保护了自己。成功脱险后， 女孩还应该做些什么呢？ ■报警，协助公安机关抓住犯罪 分子，及时破案，避免更多的 人遭受侵害O ■说说这个故事对你的启示。 ”用智慧保护自己 ? 一位同学经常在上学路上被一伙高年级 牡勒索。请你给被勒索的同学岀主意，要 想避免类似事件的再次发生，他应该（） A.以牙还牙，设法报复。 B.与其拼命，实施自卫。 C.忍气吞声，忍耐礼让。 ?D.告诉家长和老师，或向公安机关报案。 ■ A.不仅自己的合法权益得不到维护， 而且还侵犯了他人的合法权益，使 自己也违了法，受到应有的制裁， 因此不可取。 ■例如：同学间发生矛盾，不会合理解 决，而是激化矛盾，将小事弄大， 害人害己。 B、与坏人相比，很明显自己的力量很 薄弱，如果硬打硬拼，只能使自己的 损失更大，甚至付出生命的代价。 ■案例:2002年8月27日晚,19岁的 应届高中毕业生小任在回家的路上, 遇到两名歹徒抢劫其手机。为此, 这个勇敢的青年与两个歹徒展开了 殊死搏斗,在搏斗中被參徒刺中 刀后死亡。 O C、这样软弱的如同暴力 魔爪下任人宰割的 魔爪下任人宰割的 羔羊”，这种选择换来的 往往是变本加厉的伤害。 因此也不要。 案例：某中学七年级学生李华多次受到3 个不法分子的勒索。第一次，他们要她 交50元〃保护费〃，声称不给便要打她, 不准她上学,她只好把存起来的零花钱 给了他们。3天后，他们又让她交出100 元,她只好偷偷向别人借钱,给了他们。 但过了不到一个星期,这些人又来胁迫, 要她交出500元。她交不出那么多钱, 他们便把她劫持到一个旅馆,企图污辱 她。幸好旅馆保安发现,才把她救了出 来。 D、力量对比悬殊较大,因此只 有调整自己的心理,将损失降 底至fj最小/人身安全鎗一,暂 时妥协z事后及时告诉家长和 老师或向公安机关报案。所以 这才是最明智的选择。 青少年是国家的未来，民族的希 望，党和国家历来重视对青少年的教育、 引导和保护，并为青少年的健康成长创 造良好的条件和环境。我国法律保护青 少年的合法权益，当权益受到侵害时， 我们要拿起法律武器保护自身的合法利 益。向公安机关报案就是依法维权的一 种方式。 3、用法律保护自己 —这是维护自己合法权益的重要保障 阅读97页小峰的材料，并思 考小峰在他的合法权益受到侵害 时，施是怎么做的？ 青少年在自己的合法权益受到 非法侵害时，要拿起法律武器保 护自身的合