二年级语文：我们成功了(教学设计).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 我们成功了(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、会认14个生字，会写10个生字。　　2、能够正确、流利、有感情地读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。　　3、增强民族自尊心和自豪感，树立起为祖国做贡献的崇高使命感。　　教学重难点：识字、写字是本课的教学重点，能够正确、流利、有感情地读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪是本课的教学难点。　　教学具准备：生字卡片、多媒体课件。　　板书设计：我们成功了　　天an门广场挥舞、高呼　　欢乐的海洋　　中华世纪坛击掌、拥抱、欢呼、歌唱　　作业设计：　　1、感情朗读课文。　　2、制作关于北京奥运会的手抄报。　　教学过程：　　一、交流资料，激趣导入。　　1、今年的8月8日，第29届奥运会在北京开幕了！课件1中国北京，用满腔的热情迎来了五湖四海的朋友。课下你都了解了哪些关于奥运的知识呢？　　2、你可曾知道，在2001年7月13日夜晚，北京申奥成功了！课件2那是所有中国人的不眠之夜。北京赢了，中国赢了，全国各族人民的心中都洋溢着自豪感、成功感。今天就让我们穿越时光隧道，一起回到2001年7月13日，一同感受那激动人心的一幕。课件3看了图片，你最想喊出什么？生：我们成功了师：板题　　3、自豪地把这个消息再告诉每个人！　　4、识记“功”，交流识记方法。　　二、读通课文，梳理情感。　　1、现在老师就带大家一同参加天an门广场上的狂欢队伍，仔细感觉：你会有什么样的感受呢？师范读课文。　　2、你们想亲自读吗？别着急，先来看看生词都会读了吗？课件4检查词语认读情况。　　3、学生自由读文，要求：读准字音，读通句子。　　4、朗读检查：用自己的朗读将大家带进正在狂欢的北京城。　　三、再读课文，聚焦首段。　　1、课件5师读第一自然段，在这句话中有三个生字，“讯、传、约”你是怎么记住这些字的字形的？　　2、自己再读这句话，想想这句话是什么意思呢？　　3、喜讯传来，人们（）地（）上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。　　理解所填词语的意思，引导感受人们没有约定到街上庆祝，但是都这样做的原因，感受街上的人很多。　　4、再读，让学生读出疑问：北京市城市，可课文为什么说是欢乐的海洋呢？　　引导：海洋是什么样的？为什么把欢乐的北京写成欢乐的海洋呢？他们有什么相似之处？　　5、指导朗读：让我们也融进这欢乐的海洋，一起去感受成功的喜悦吧！　　四、动员全身感官，追寻难忘画面。　　1、师：自由读三、四段，你跟着人群来到了哪些地方？你都看到了什么？听到了什么？哪些场面给你留下深刻的印象？画一画，读一读。　　2、自主探究　　3、交流　　◆天an门广场：课件　　⑴孩子们，你们看到了什么？听到了什么？　　①看到的：几十万群众挥舞着国旗。你能学学挥舞国旗的样子吗？他们为什么那么激动？　　②听到的：锣鼓声、欢呼声。　　⑵师：在这样激动万分的人群中间，我们也会为申奥的成功高兴，为祖国高兴！配上动作和表情，让我们高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁”　　◆ 中华世纪坛：　　⑴指名读句子。你又看到了什么？听到了什么?你从哪些句子感受到了人们的喜悦？读一读，圈一圈。　　①看到的：击掌、拥抱、泪水　　②听到的：欢呼声、歌唱声、欢笑声　　⑵师：哪些词写出了人们万分激动喜悦的心情？　　指导朗读。　　4、放飞想象，引导说话：你仿佛还看到了哪些欢乐的画面？　　五、总结课文，拓展延伸。　　1、师：奥运会是世界上最盛大的运动会，举办奥运会，不仅是一个国家昌盛的标志，更能给祖国带来最大的经济效益。成功多么来之不易!我们怎能不为祖国母亲的成功欣喜若狂呢？　　2、伴随音乐分组读课文。