第一学期高一语文期末教学总结.pdf

第一学期高一语文期末教学总结 本学期担任高一年级两个班的语文课教学工作。为 了有效的全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根 据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可 行的教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预 期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以资总结 经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习 的兴趣，培养语文学习的能力。 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是 打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可 或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的 字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已 在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新 的内容，做到温故知新。 由于有相当一部分学生的基础较差， 学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生 的兴趣，收到了良好的效果。 二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教 学，抓好教学中的每一个环节。 教学工作服从教务处的安排，也给自己提出更高的 要求。这一学期教案（集体备课）和各种业务资料齐全，备 课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教 学基本功扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向 高二过渡， 所以继续注意了高一学生学习习惯的养成 ,加强了 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 对笔记的要求 ,注重打牢基础。 并且分层次作要求， 对基础好 的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比 学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足 够准备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学 会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作 重点。 同时我在其他同学科老师的启发下 ,加强了教学手段的 探索和变化 , 以取得更好的教学效果 .平时我和其他同志经常 一起备课 ,共同探讨 ,寻求最好的方法来处理每一课 .保证了教 学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学 提供了切实的保障。 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、 探究”的学习方式，全面提高语文能力。 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只 有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就 是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相 互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予 适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为 单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习 积极性。 四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学 习，提高语文能力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂 这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的 积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 了《语文学习积累本》 ，做好语文的学习积累，开展语文背 诵比赛，课堂上进行朗诵比赛，组织成立了“扬帆文学社” ， 号召学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写作热 情，并准备将优秀的作品推