第一学期教科室的个人工作总结.pdfVIP

第一学期教科室的个人工作总结 一、转变教学观念，加强自身学习 教师课程改革观念的更新，是教科室工作的第一步。因此， 本学期分教研组组织了《现代教育理论》 、《新课程标准》理论学 习，广大教师不断转变教育观念， 用全新的教育理念， 采用现代 化的教学手段和教学方式， 从注重学生的知识转化为注重学生的 知识技能、过程方法、情感态度和价值观， 培养学生的民主意识 和创新精神，以学生的发展为中心，强调问题性、实践性、参与 性和开放性，在教学中建立学生自主、 探究、 合作三位一体的学 习新模式，充分挖掘学生的学习潜能，培养学生的综合素质。 二、强化师资培训，提高教师队伍素质 身正垂范，学高为师。 为了适应新课改， 真正提高教师教育 教学水平，掌握多媒体现代教学技术， 实现与时俱进。 让老师先 向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验； 通过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补 短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉” 。通 过信息技术老师的课件制作培训， 我校有一部分老师能熟练地制 作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课， 为提高教研、 教改 质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。 129 位老师参加省市级各级各类培训， 46 位教师参加区级培训。同 时，加强校本教研，注重校本培训。 参加省市区各级培训的老师 在校内开展了多样的校本培训计 66 次，我校独具特色的校本课 程建设获得了上级领导赞赏。 三、常规教研活动开展扎实，效果显着 健全制度， 抓好教研组和备课组的建设。 为明确教研组的职 责和激发各教研组教研教改的积极性， 充分发挥组员的潜能， 教 科室配合教务处进一步完善和制定了 《教研组长职责》、《教研组 考核细则》、《望亭中学新课程改革实施方案》 等规章制度。 把职 责与处罚、激发与奖励有机地结合起来，更具人本化、科学性、 操作性。 各教研组组长能够深入角色， 以身示范， 充分调动了本组教 师参与教研的积极性， 展示了各科教学特点， 推动了学校教育科 研的进程。 特别是英语组邢德清老师开了本期的校级示范课， 获 得了全校教师的好评， 得到学校领导的认可， 他们还率先开展了 组内活动，成为本学期优秀教研组之一。其次，充分现代教育技 术资源，提高了教研质量。本学期以来，老师们加强集体备课， 制作课件到多媒体教室上课， 已蔚然成风， 全校大多数老师能自 制课件， 50 周岁以下教师有 96。25%通过了全国教育技术能力 的考核， 掀起了我校利用多媒体教学手段、 掌握现代教学技术上 课的新潮流。 四、各级课题进展正常，按时