新部编版二年级语文下册第一单元知识盘点.docxVIP

部编版　三年级　语文　下册　教学设计（教案） 部编版二年级语文下册教学设计（教案） 第一单元 授　课 提　要 课　时 1 古诗二首 《村居》是清代诗人高鼎写的，全诗如一幅美丽的风俗画，有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。 2 2 找春天 几个天真活泼的孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。通过读课文，我们能体会到孩子们寻找春天的急切心情，感受到他们发现春天的欣喜。 2 3 开满鲜花的小路 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽，结果鼹鼠先生把花籽漏在小路上了。第二年春天，小路开满了鲜花，给大家带来了美丽和快乐。 2 4 邓小平爷爷植树 这篇课文用朴实的语言，按事情发展的顺序记叙了在1987年的植树节邓小平爷爷植树的故事。通过学习课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。初步了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。 2 交际：注意说话的语气 通过倾听和表达，让学生知道说话的时候应注意使用恰当的语气。 1 语文园地一 1.引导学生在游玩中识字。2.给词语或句子加上修饰语，使词语或句子更生动。3.写好半包围结构的字。4.背诵古诗《赋得古原草送别》。5.阅读《笋芽儿》，体会笋芽儿在成长过程中的快乐。 2 第一单元知识盘点 一、会认字。 黄莺　　吹拂　　大堤　　杨柳　　喝醉 歌咏 化妆 丝绦 裁剪 脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮掩 探出 嫩绿 音符 解冻 触到 杜鹃 邮递 包裹 寄出 邮局 一堆 破坏 漏洞 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼貌 姓邓 天坛 年龄 格外 握住 兴致 勃发 挖坑 挑选 茁壮 移出 挥手 填土 扶着 亭子 咨询 话剧 管理 宝塔 餐厅 二、会写字组词。 诗：古诗　诗歌　　　村：村庄　村子 童：儿童　童话 碧：碧玉　碧绿 妆：化妆　梳妆 绿：绿色　绿草 丝：丝线　细丝 剪：剪刀　剪断 冲：冲出　冲动 寻：寻找　搜寻 姑：姑娘　姑姑 娘：新娘　姑娘 吐：吐出　吐泡泡 柳：柳树　柳条 荡：飘荡　荡秋千 桃：桃花　桃子 杏：杏花　红杏 鲜：鲜花　鲜艳 邮：邮寄　邮递员 递：传递　速递 员：成员　人员 原：草原　原因 叔：大叔　叔叔 局：邮局　局面 堆：堆积　一堆 礼：礼物　敬礼 邓：姓邓 植：植树　植物 格：格外　方格 引：招引　引人注目 注：注意　注视 满：满意　满足 休：休息　午休 息：停息　息怒 三、辨字组词。 姑(姑娘)娘(亲娘)　　桃(桃花)植(植树) 冲(冲出)中(中国)　　村(村子)体(体育) 四、词语积累。 1.四字词语。 春风拂面　梳妆打扮　五颜六色 绚丽多彩　花朵簇簇　碧空如洗 万里无云　引人注目　兴致勃勃 2.特殊词语。 遮遮掩掩　躲躲藏藏　叮叮咚咚 3.词组。 茁壮的柏树苗　满意的笑容 绿油油的小树　害羞的小姑娘 脱掉棉袄　冲出家门　奔向田野 荡秋千　　打开包裹 4.近义词。 寻找——寻求 懊丧——失望 奇怪——奇异 精心——细心 茁壮——茂盛 满意——满足 美丽——漂亮 绚丽多彩——美丽多姿 五颜六色——五彩缤纷 引人注目——引人注意 5.反义词。 仔细——粗心 害羞——大方 懊丧——高兴 休息——忙碌 精心——粗心 满意——失望 美丽——丑陋 兴致勃勃——灰心丧气 万里无云——乌云密布 五、用加点的词语写句子。 1.二月春风似剪刀。 弯弯的月儿似镰刀。 2.春天像个害羞的小姑娘。 露珠像颗颗珍珠在叶子上滚动。 3.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 柳树摇摆着枝条，那是春天的辫子吧? 4.门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边长着几棵高大的白杨树。 山坡上种着一大片美丽的玫瑰花。 5.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。(用表示连续动作的词语说一说下课后同学们的活动) 下课了，同学们脱掉棉袄，冲出教室，奔向操场，去踢足球。 6.这是多么美好的礼物啊! 今晚的月色多么美啊! 六、背诵积累。 村　　居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏　　柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 赋得古原草送别(节选) [唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 七、课内综合理解。 1.根据课文内容连线。 2.根据课文内容填空。 (1)《村居》的作者是清代诗人高鼎。《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。 (2)《咏柳》中运用了比喻的修辞手法，赞美了春天柳树的美丽。 (3)《找春天》写了几个天真活泼的孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天的事。从中我体会到了孩子们寻找春天的急切心情和他们发现春天的欣喜。 (4)《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给鼹