识字6古对今授课课件.pptx

⑥古对今 ;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。; 把画出的生 字读一读。; 风 柳; yuán;hán; shǔ;zhāo;yáng;读一读:;浪花朵朵;这首对韵歌，节奏明快，音韵和谐，读来朗朗上口。我们首先借助拼音自由读，把对韵歌中难读的词语读准确。然后读出韵律，第 2、4、6、8、10、12 行的最后一个字“方、凉、霜、阳、杨、香”的韵母都有“ang”，读的时候需要注意。;课文你都会读了吗？先来听老师读一遍。;táo duì lǐ 桃/对/李， liǔ duì yánɡ 柳/对/杨。 yīnɡ ɡē duì yàn wǔ 莺 歌/对/燕 舞， niǎo yǔ duì huā xiānɡ 鸟 语/对/花 香。;本课采用_______对韵歌的形式识字，这首对韵歌以_______对子的形式描绘了__________四季气候及景物特点。让我们感受了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。; 古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。;古对今;严寒对酷暑;古—今 圆—方 严寒—酷暑 春暖—秋凉;对子歌 前对后，左对右， 陆地对天空，地北对天南。 上对下，来对去， 青山对绿水，红花对绿叶。;晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。;晨对暮;和风对细雨; 早晨太阳刚刚出来的时候可以看到朝霞，傍晚可以看到夕阳。;A;桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。;桃对李;莺歌对燕舞;朗读课文。;课文以对对子的形式展开，描绘了大自然的丰富多彩，激发我们热爱大自然的感情，也激发我们积累对子的兴趣。;推荐阅读