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教 案
教师姓名：程起航 学 科： 数学
授课时间
2014年9月
学 时
2
教学内容
第1章 集合 1.4充要条件
教学目的
理解充分且必要条件
理解必要且充分条件
3. 理解充要条件
重点
“条件”和“结论”之间的关系
难点
逻辑关系的运用
教法
讲练
辅助手段、教具
多媒体课件、板书
对
学
生
的
关
注
通过形象的比喻，让学生理解充分且必要条件、理解必要且充分条件、理解充要条件。
教学环节
教 学 过 程
备 注
1）设置情景
在初中数学中，我们接触过命题，让学生列举几个命题
2）新课讲解
（1）充分且必要条件
（2）必要且充分条件
（3）充要条件
3）例题讲解
4）练习
5）课堂小结
教学环节
教 学 过 程
备 注
学生练习
板 书 设 计
第1章 集合 1.4 充要条件
（1）充分且必要条件
（2）必要且充分条件
（3）充要条件
教
后
记
提高学生的逻辑思维能力
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