中考答题方法和技巧.docVIP

PAGE PAGE 1 品质铸就人生，努力创造未来！为未来而教，为未来而学！ 中考语文阅读答题步骤与技巧 一 标题的作用及含义： 一 、考题出现形式： 1.如何理解文章题目的含义或标题有什么深刻含义？ 2.如何分析文章题目的作用？ 3.说说本文标题有什么好处？ 二、考点解说：这个知识点东莞考试的热点，连续几年都以不同的形式出现。 三、答题要点和一般模式：【答案提供选项】 A：作用：【要根据内容作答，不能纯粹套，分点作答】 1.起线索作用贯穿全文 2.吸引读者阅读兴趣 （设置悬念） 3.点明故事（交待事件）发生时间或地点或引出×× 4.渲染一种……【欢快的、祥和、温馨、冷清、悲凉的…】的气氛，为全文奠定感情基础。 5.揭示文章主旨【概括文章所叙之事或主要任务或揭示文章主题思想或烘托人物形象】 6.内涵丰富、新颖独特、富有韵味，起读者深层的思考【耐人寻味】。 7.一语双关，揭示主题。既指××，又指××。 8.根据文章主要内容作答。【表达了××或体现了××的（主题）】 B：标题含义、意蕴类: 答题一般模式：表层义＋深层义＋主旨情感意蕴。 ①“表层义”是指标题自身的含义， 　 = 2 \* GB3 ②“深层义”是指标题在文本中的含义，看有无比喻、象征、指代意（比喻、象征、反问、双关—点明主旨、揭示主题、含蓄蕴藉、丰富内涵、引人深思）； 　 = 3 \* GB3 ③“主旨情感意蕴”是指标题指向文本主题及作者的情感态度等（答3点左右）。 = 4 \* GB3 ④分析类题目一般指前两个，探究类题目还要包括第三个。 【注意：如果问“好处”，根据文章内容适当把作用和含义必须一起回答】 四、答题举例： 1、《爸爸的花儿落了》题目的含义：（运用双关的修辞手法）?、指夹竹桃的败落；?、象征天性爱花的爸爸离开人世?、 暗指我已经长大了。 2、《蜡烛》题目含义：?、指的是南斯拉夫老夫人珍藏45年的结婚喜烛；?、 象征苏联战士的生命之光；?象征苏联和南斯拉夫两国之间的友谊。 3、《最后一课》题目的作用：概括了故事的中心事件即小弗郎士的最后一堂法语课。 4、《心声》?指深埋在心底的亲情、友情。???指李京京非常 \t "/q/_blank" 渴望表达内心感情的愿望。 ?作者借小说呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望。 （一）、标题类试题种类及解答的总体原则 1．种类 (1)标题意蕴探究、标题含义分析类 常见设问方式： ①请探究××××标题的丰富意蕴。 ②××××标题的含义是什么？请简要分析。 (2)标题作用(好处)探究分析类 常见设问方式： ①作品以“××××”为题有什么好处？请谈谈你的理解。 ②作品为什么要以“××××”为题？ (3)标题比较类 常见设问方式： ①作品原以“××××”为题，如果换成“××××”作标题，你认为哪一个合适？请谈谈你的观点和具体理由。 ②“××××”标题与“××××”标题，哪一个更适合作该文的标题？请你谈谈自己的看法及理由。 标题类试题从能力层级角度看有分析题和探究题两种，多以探究题形式出现。 标题类试题从考查对象角度看有含义(意蕴)题、作用题和比较题，这三类试题的答法是不同的，审题时要特别注意。 2．解答的总体原则 (1)弄清标题自身的含义和特点。 ①抓标题关键词，分析其结构，真正弄清题目意思。 ②看命题方法及其效果，拟定标题的方法很多，如以人物(物象)命名、以环境命名、以主要事件命名等；标题表达上有无特点，如有没有用一定的修辞手法等。 (2)弄清标题与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的联系，这是做标题类试题的核心。一定要抓住标题在文本哪个(些)方面、角度有着什么样的联系，把这种联系找出来至关重要。 （二）、主要题型的答题思路和要求 1.从环境角度来看： 看标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。 2.从文章情节来看： 是否是小说的线索，贯穿全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。 3.从人物角度看： 是否为塑造和突出人物形象服务。 4.从文章主题来看： 是否运用双关、比喻、象征等手法；是否寄托了作者的情感；是否深化、揭示了主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。 二 概括主要内容及思想感情 一 、考题出现形式： 1用简洁语言概括文章或部分段落的主要内容。 2本文表达了作者怎样的思想感情。 二、考点解说： 文章的中心思想有的明确说出来，稍加分析，即可得出。有的文章中心思想暗含在文章之中，没有明确说出来