八年级下八年级语文下册第五单元试题[]试卷.docx

八年级语文下第五单元学情调研试题 一、 累与运用 （ 30 分） 1、下列各 加点字 音都不相同的一 是（ ）（2 分） A./ 眩 石/ 功 挟持/ 豆 媚 / 愚昧 襁褓/ 理 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． B. 矗立 / 立 推崇 / 鬼祟 复辟 / 开辟 俯瞰 / 看守 蜿蜒 / 偃旗息鼓 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． C./ 旅 告 / 押解 翡翠/卑鄙 / 秕谷 棱角/ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 2、下列各 中字形完全正确的一 是（ ）（2 分） A. 决 戛然而止 至沓来 歌慢舞 云 幻 B. 瞭望 怒不可遏 人情事故 行将就木 色采斑 C.狡 川流不息 袖手旁 美不 收 漫不 心 D.奠定 不修 幅 填膺 在目 和言悦色 3. 下列句子中 , 加点的成 使用不正确的一 是 ( )(2 分) A. 介 所 开 , 聘的人 便接踵而至 。 ．．．． B. 湖南 舟 拉开了 幕 , 一只只疾 的 舟宛若蛟 , 在湘江水面上劈波 浪 , 不 。 ．．．． C. 是一 令人惊 不已的未知 域 , 它可以引 你 入名副其 的奇妙 园。 ．．．． D.路上行人、 川流不息 , 一派繁忙的景象。 ．．．．． 4. 下列 法有 的一 是 ( )(3 分) A、《 口瀑布》是一篇借景抒情的游 散文。作者在文中不 精 地描摹了 口瀑布的磅礴、 雄壮的气 ，更由黄河想到了人 的 ，由 黄河的歌 涌向 人的歌 。 B、《在 江源 各拉丹 》 叙了作者 跟随 制 在各拉丹 的 ，描 了雪域 高原的壮美景色，表达了作者 祖国大好河山的 。 C、《登勃朗峰》中，作者 克 . 吐温所乘坐的 的 夫因 喝的醉醺醺的， 致我 被大部 分的游客 赶上，最后到达旅 后，很 憾地没有住 上等的房 D、《一滴水 江》中，作者以第一人称写 滴水的旅行，全方位多角度地展 了 江的自 然景物、人文 情等。 名著 。（8 分） 的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的 ，例如 他天真、可 、清新等等，似乎很多人懂得；但 起来 是没有那天真、可 、清新的味儿。 道理，我 得是“理性 ”与“感情深入”的分 。感性 固然是初步印象，是大概的 ；理性 是深入一步，了解到本 。但是 的 会， 不能以此 限。必 再深入 去，把理性所 的，用心灵去体会??比如你自己， 去你未 不知道莫扎特的特色，但你 他并没 生真正 的共 ?? 一回可不然，你的确和莫扎特起了共 ，你的脉搏跟他的脉搏一致了?? ①《傅雷家 》是傅雷写 儿子 ________的，“ ”指的是 ____________。（2 分）②在 封家 中，傅雷 什么多次提到莫扎特？（ 2 分） ⑵《 是怎 成的》 是教材推荐 中学生的 外 名著之一。 部小 是作者在病榻上 三年写成的，出版后 全世界一代代无数的青年 生了巨大影响。 其中有一段 意 非凡： 人最宝 的是生命。生命每个人只有一次。人的一生 当 度 ：当回 往事的 候，他不 会因 虚度年 而悔恨，也不会因 碌碌无 而羞愧；在 死的 候，他能 ： “我的整个 生命和全部精力，都已 献 了世界上最壮 的事 —— 人 的解放而斗争。 ” ①《 是怎 成的》主人公是 ________ ，他在 ________(人名 ) 的影响下逐步走上革命道路 的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟 成 无 士。 （2 分） ② 段文字回答了作 青年人最迫切需要回答的一个 ， 个 就是： 。（ 2 分） 6. 文名句默写（ 6 分） ⑴ , 信修睦。 (2) 是故学然后知不足 , 。 (3) 之徙于南冥也 , 水 三千里， ，去以六月息者也。 ，是 之 也。 (5) 关关雎 , 。 , 君子好逑。 在《茅屋 秋 所破歌》一 中，面 民生的疾苦，唐代 大的 主 人杜甫袒露出了“， ！”的 世情 。 ⑺唐代 人白居易在他的 《 炭翁》一 中描写出 炭翁 霜、孤苦伶仃的 者形象的 句是“ , ”。 ⑻常建在他的 《 破山寺后禅院》 一 中采用移步 景的手法，描 出一幅幽雅宁静画面的 句是，。 7. 下列材料，回答 。 （8 分） 3 月 30 日 17 ，四川省凉山州木里 境内 生森林火灾。 3 月 31 日下午，扑火行 中，受 力 向突 影响，突 林火爆燃， 30 名扑火人 失 。 全力搜救， 30 名失 扑火人 已全部找到， 27 名森林消防 和 3 名地方干部群众 牲。其中山 5 人， 4 名是 沂籍。 4 月 5 日下午，烈士 回 家 ， 沂