- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 21
Word可编辑/A4打印/双击可删除
课 题:3.4 整式的加减
第一课时 同类项
&.教学目标:
1、使学生理解同类项的定义。
2、培养学生分类归纳的能力。
&.教学重点、难点:
重点:同类项的概念以及培养学生分类归纳能力。
难点:同类项的概念以及培养学生分类归纳能力。
&.教学过程:
一、知识回顾
1、叙述单项式、多项式的定义。
单项式是指:数字与字母的乘积
多项式是用“+”或“-”把几个单项式连接后的式子
2、多项式有多少项,它们分别是哪些项?
6项 分别是、、-3、、、5
二、探究新知
引言:我们常常把具有相同特征的事物归为一类。在多项式的各个项中,也可能具有相同特征的项归为一类。
问题:
(1)你认为上述多项式中哪些项可以归为一类? -3、-5;、、、
(2)这些被归为一类的项有什么特征? 单独的数字;字母和数字的乘积
教学方法:引导学生分析字母和相同字母的指数。
&.同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。
注意:
(1)两个相同;字母相同,同字母的指数相同。
(2)两个无关:与系数无关,与字母顺序无关。
(3)常数项都是同类项。
三、讲解例题,巩固新知
§.例1、根据同类项的定义,请判断下列各组中的两项是否是同类项?如果不是,请说明理由。
(1)与;(2)与;(3)与; (4)与;
(5)与; (6)与; (7)与 ; (8)与
分析:如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项。
§.例2、找出下列多项式的同类项:
(1) (-4、-9为同类项;与为同类项;-a与2a为同类项)
(2) (、;、、)
§.例3、找出下列多项式的同类项:
(1) 1、-2、-5;3x、-2x;-2y、3y
(2) 、;
§.例4、取何值时,与是同类项。
解:要使与是同类项,这两项中的指数必须相等,即.
所以,与是同类项。
变式训练:
(1)如果和是同类项,求、的值。 a=2 b=3
(2)如果和是同类项,求、的值。M=2 n=1
§.例5、已知和是同类项,求的值。
解:由同类项的定义可知:,
解得:,
当,时,
四、巩固练习
教材 练习
五、课堂小结
通过本节课的学习,要求同学们理解掌握同类项的定义并能灵活地运用同类项的概念解决相关问题。
六、课外作业
1、教材 习题
2、选用补充作业
您可能关注的文档
- 华师大版七年级数学上册教案:2.15 章节复习(一)+(二)(2021新修订).doc
- 二次函数的图象与性质 第八课时 求二次函数的解析式(一)-华师大版九年级数学下册教案(2021新修订).doc
- 华师大版七年级数学上册教案:2.9.2有理数乘法的运算律(一)(2021新修订).doc
- 华师大版七年级数学上册教案:2.9.3有理数乘法的运算律(二)(2021新修订).doc
- 10.1 轴对称 第六课时 画轴对称图形(2021新修订).doc
- 10.1 轴对称 第七课时 设计轴对称图案(2021新修订).doc
- 第7章 小结与复习(三)-华师大版七年级数学下册教案(2021新修订).doc
- 第7章 小结与复习(一)-华师大版七年级数学下册教案(2021新修订).doc
- 第7章 小结与复习(二)-华师大版七年级数学下册教案(2021新修订).doc
- 7.4 实践与探索(四)-华师大版七年级数学下册教案(2021新修订).doc
文档评论(0)