七年级下册政治第一单元知识点共享.docxVIP

资料整理 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 资料整理不易，仅供学习参考 第一课：悄悄变化的我 1：身体变化的三个表现？??身体外形的变化??内部器官的完善??性机能的成 2：青春期带给我们什么？??旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。? 3：身体发育不同的原因？??遗传?营养?锻炼 ?4：心理矛盾产生的原因？??伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 ?5：如何让排解青春期心里矛盾？??参加集体活动??向他人求助?培养兴趣 爱好转移注意力??自我调节 ?6：心里矛盾自我调节的方法？??把自己的想法写下来??参加体育活动?自我暗示?自我解嘲 第二课：成长的不仅仅是身体 ?1：什么是独立思维？??独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 ?3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案??调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 ?4：批判性思维的要求？?有质疑的勇气??有表达自己观点和提出合理化建议的能力?考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 ?5：批判的技巧？??对外部事物的质疑、批评和对自己的反思??就事论事，不攻击他人,?有一定建设性，不是一味否定 ?6：青春的我们有什么特点？??思想活跃?感情奔放?朝气蓬勃?对未来充满美好憧憬?，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动?勇于创造 7：怎样开发自身的创造潜力？?打破常规，追求生活的新奇与浪漫??关注他人与社会，注重创造的意义与价值??创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 ?第三课：男生女生 ?1：男生和女生的差异？生理上的差异，性格特征?兴趣 爱好?思维方式的差异 2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？ ??了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ?性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ?3 :?怎样对待性别角色？ ??在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？ ??发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 ??不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课：青春萌动 ?1：青春期心里萌动的表现？ ??有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受 2：与异性交往意味着什么？ ???有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质 ???是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3：怎样对待青春期情感？ ???慎重对待?理智处理 4：什么是真正的 爱情？ ?? 爱情需要具备 爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 ?? 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 ??真正的 爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课：青春飞扬 1：自信的作用？ ??青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ??自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2：自强的作用？ ??自强可以让我们更自信? ?让青春的步伐永不停息 ?3：自强的内容？ ??不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 4：自强依靠什么？ ??坚强的意志? 进取的精神 ? 持久的坚持 5、青春成长需要什么？ 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 第六课：青春有格 1 :行己有耻的意思？ ?一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。 2：行己有耻需要我们怎么做？ ??（1）?需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 ?（4）?磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3：增强自控力的方法？ ??增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。 ??增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。 ??加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。 4：止于至善的意思？ ??是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程