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七年级语文下册全册古文知识归纳
一、《伤仲永》
1、出处：
2、作者：
3、代表作：
4、内容理解：
告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
5、字词句：
A字音：环谒［ye］ 泯［min］然 称［chen］ 夫［fu］
B词义：
⑴、通假字：
①日扳仲永环谒于邑人：
②贤于材人远矣：
③未尝识书具：
⑵、古今异义：
①是：古义 ，eg：自是指物作诗立就；今为判断词。
②或：古义 eg：或以钱币乞之；今义为或许。
③文理：古义 eg：其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
⑶、一词多义：
①自：并自为其名； 自是指物作诗立就。
②闻：余闻之也久； 不能称前时之闻。
③其：其诗以养父母； 稍稍宾客其父。
④并：并自为其名 ：黄发垂髫并怡然自乐。
⑤名：并自为其名； 不能名其一处也。
⑥宾客：a、动词，以宾客之礼相待，eg：稍稍宾客其父；
b、名词，客人，eg：于是宾客无不变色离席。
⑦就：自是指物作诗立就； b、动词，从事，做，eg：蒙乃始就学。
⑧然：父利其然也； 泯然众人矣。
⑨于：贤于材人远也： 于厅事之东北角。
⑩为：其读以养父母，收族为意； 卒之为众人。
（11）夫：今夫不受之天： 夫起大呼。
⑷、词语活用：
①忽啼求之（动词作状语。）
②父异焉（形容词作动词。）
③宾客其父（宾客，名词作动词。）
④父利其然（作动词。）
⑤日扳仲永环谒于邑人
⑸、重点词语翻译：
①世隶耕 ② 不至 ③称前时之闻 ④通悟
⑤收族 ⑥彼其： ⑦泯然： ⑧贤于材人
C、特殊句式及重点句子翻译：
①判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）
②省略句：a、不使学。（即“不使之学”，省略宾语）
b、令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）
c、还自扬州。（省略主语“我”）
d、受之天。（“之”后省略“于”）
③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。
⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
⑥其诗以养其父母，收族为意。
⑦自是指物作诗立就。
⑧令作诗，不能称前时之闻。
⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。
D、备注：
文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。
二、《木兰诗》
1、出处：
2、字词句：
A、字音：
机杼［
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