沪教版高一第二学期地理答案.docx

专题17 人口分布与人口迁移 一、填空1 .平原，沿海，城市 2 .人口密度 3 .劳务迁移，智力迁移 4 .战争、灾 害5 .发展中，发达，欠发达，发达 6.劳务输出，农民工进城务工 二、选择1 .D 2 . C 3 . B 4 . AD 5 . AB 6 . BCD 7 . CD 三、读图分析1 ⑴、 人口稠密区 热量带 海陆位置 地形地势 开发历史 社会经济条件 主要国家或地区 东亚 北温带 太平洋西岸 平原为主 悠久 欠发达为主 中国、日本（发达） 南亚 热带 印度洋北岸 平原、高原为主 悠久 欠发达 印度、孟加拉 西欧 北温带 大西洋东岸 平原为主 悠久 发达 英、法、德 北美东部 北温带 大西洋西岸 平原为主 短 发达 美国、加拿大 (2) 世界人口稀疏地区 所在国家或地区 人口密度（人/平方千米） 主要形成原因 ①西伯利亚 位于中高纬地区 ②加拿大（国家） ③亚马孙平原 热带雨林气候（赤道低气压 ④撒哈拉沙漠 热带沙漠气候 ⑤大自流盆地 （副热带高气压带） ⑥青藏高原 1?10人/平方千米 气温随高度上升而下降 （3）热带雨林气候；终年高温多雨；从纬度位置看， A处所在地区终年受赤道低气压控制， 属热带雨林气候区，谷地炎热潮湿，不适宜居住；随海拔上升，安第斯山地上气温下降，降 水量减少，气候条件反而比较适宜。 2 . （1）东南，二、三，季风；外流区，中部，东部 （2）四川，400,气候适宜，土地肥沃，水资源较丰富，开发历史悠久；云贵高原，地形崎岖, 沟通不便，经济较落后 塔里木，大于，盆地周围有塔里木河，利用水源可发展生产，集 聚人口（3）沪，经济发达，生活水平高；河南，中原地区开发历史悠久； D,①是西部地区 多平原东部为高山；②是沿海地区对外联系方便 4）黑河?腾冲（胡焕庸线），黑河，腾冲， 95%, 43% 3 . （1）计算方法：（2001年数据?1900年数据）/1900年数据X 100% 亚洲293 %非洲515 %北美洲285 %大洋洲417 %⑵ 拉丁美洲，80.6 %，发展中（3）生育（人口出生率高） 亚洲 293 % 非洲 515 % 北美 洲 285 % 大洋 洲 417 % 四、简答1.（提示：主要从自然资源与环境，科学技术水平和地区开放程度等方面分析 ）① 东南沿海自然环境较西部优越， 气候适宜、水资源丰富， 适于人的居住；②东南沿海较西部 经济发达，城市集中、科学技术水平高；③东南沿海较西部对外交流方便，开放程度高，是 我国改革开放的前沿，有利于国外先进技术、经验的引进，推进当地的经济发展。 2 ?因为 人口容量从时间上看具有动态性。 同一地区现实与未来资源环境条件在变化， 科学技术水平 与人们的生活水平也在变化， 所以现实人口容量与未来人口容量不一样。 美国西部与我国 西部半干旱地区虽然自然环境看上去相似， 但也有许多明显不同， 美国与我国科技水平、 居 民生活水平存在差异，因此人口容量也不一样，说明人口容量具有鲜明的地区性。 专题18 人口素质 一、读图分析 1 . （1）38 %，乡村，低 （2）98 %, 3%, 75%，高于 ⑶ 我国人口受教育 程度越高，来自城镇的人口比例就越高，出现了城市居民学历高，农村农民学历低的现象。 导致这种现象的原因，首先是我国教育投资不平衡，城乡教育水平差异大，农村教育薄弱导 致的；其次是农村经济欠发达， 农村地区由于家庭经济贫穷造成少年儿童辍学， 子女教育不 重视，特别是对女性少年儿童的教育存在偏见，影响当地居民教育程度与人口素质的提高 二、简答1.我国人口素质的城乡差异表现在： 城市、城镇的人口素质高于乡村地区。 人 口素质的地区差异表现在：沿海地区、发达地区的人口素质高于内陆地区、 欠发达地区，东 部地区高于西部地区。措施是： 加强对农村地区、欠发达地区的教育投资，对这些地区实行 免费教育，加强这些地区教育基础设施建设，鼓励优秀师资到欠发达地区支教。 2 .这种看 法不正确。经济发达与否虽然与人口素质高低有关， 但要提高人口素质， 归根到底要依靠人 口投资。如果不重视教育，不重视医疗卫生条件的改善， 人口素质就不会随经济发展成正比 提高。沙特阿拉伯、阿联酋等石油大国靠石油产业发展经济， 人均GDP已跻身世界前列，但 人口的受教育程度还远低于发达国家水平，就是很好的例子。 3 ?上海每隔20余年的人口 间歇性变化，会导致严重的社会问题。生育高峰期内造成医疗卫生资源紧张， 随着时间推移， 教育资源不足，出现读书难，升学难； 20年后又出现工作难，就业难。社会就业岗位紧缺， 竞争加剧，严重的会导致社会不稳定；进入老年后社会的老龄化现象又趋于严重， 导致青壮 年负担加重，对社会保障体系造成冲击。 而在生育低谷期，又会导致大量教育资源闲置浪费，