中考语文阅读及答案《拒绝成熟》.doc.docx

中考语文阅读及答案 :《拒绝成熟》 ①一个少年， 若是 了自己的一点想法， 拗地与成人争 起来， 是会被人 容地冠以 “不成熟 ”之名。大多数人，也 都体会 在那 “不成熟 ”的年 里渴望 “成熟 ”的心情吧。但什么是 “成熟 ”呢？ ②近 丰子 几十年前写的一篇文章， 《作父 》 ， 述了他避居 的一段 。 ③一日， 前 一挑担的小 子，被他的几位孩子 住，异口同声地嚷嚷着： “ 小 ！ 小 ！ ”那人 孩子 要 心切，便存心 抬价， 于没有成交。孩子 哭成一 ， 的大嫂赶忙来 ： “不要哭，等一会儿 有担子挑来呢！ ”她告 作父 的，那 子要的价 比市价高一倍 多。于是，孩子的父 便回家开 他 ： “你 大家 ‘要 要 ’，那人便不肯 价了。 你 下次 ??”他 不下去了。因 下面的 是 “__________。”倘再 一步，就要 成 “__________” 了。走笔至此，作者不禁感慨道： “在 一片天真浪漫光明正大的春景中，向哪里容藏 教 孩子的一个父 呢？ ” ④大概以我 的看法， 那些吵着要小 的孩子是不成熟的， 吃 上当在所 免； 作者那些将 而未能 出的教 ， 与我 一 地成熟，但作者偏偏 此羞愧。 ⑤一位从事 幼儿美 教育的朋友告 我， 他曾很惊奇 什么儿童在画太阳 是用 色， 因 太阳并不是 色的。 如果 察有偏差， 什么 些偏差又如此一致呢？于是， 他找了一群未 任何美 的孩子， 他 到野外 着真 的日出画写生， 果，他 的太阳五 彩 ?? ⑥帕斯卡 ： “智慧把我 回到童年。 ”一个幼嫩的花蕾，比一个成熟的果 包含着更多的真理。 成熟的 程， 意味着我 逐 走 人 世代相 的生活 道和 。 些 道和 之所以如此固定并能 得众人，并非是因 它 崇高 大， 而是因 它 是社会的 “最大公 数 ”，是最平庸低能的人也能演 的程式，是 系着社会最起 的水平的准 。 它 使人 能 彼此相 ， 却也可以掩盖人性中的 光彩。莫奈在大自然中看到了 煌的日出，他画了下来，人 于又 有了一个不同的太阳。 但 果是 世 然， 嘲与 声四起， 世代相 的程式，分享不了 非凡的感受，昏花呆滞的老眼，看不到 “太阳每天都是新的 ”。 于那些心智麻木、感性 的人来 ，作 日出的色彩，有什么比大 色更 、更省得体会、更能令他 接受 呢？ ⑦成熟使人 惰，也使人世故。 ⑧ 得上大学 ，校园里的 “交响 ”排山倒海。我 冲冲地跟 着听 座、听音 会，第一主 ，第二主 ?? 一天到晚琢磨不完。 但越用功，音 越不入耳，越不入耳，心里越 ，越 ，越无感 ，越无感 ，就越想再多用用功 ?? 如此循 ，似乎永 入此 了。 可是，当我 一个孩子听莫扎特 ，他竟那 沉静、愉快！我 于 ，音 于耳 的最高要求莫 于天真。 我 想通 音 来 明自 己属于一个 髦的 ， 怕因没有音 感 而被 个 弃， 种高雅的世故，反而把耳 堵得死死的。如果我像孩子一 地 、 坦然、放松，音乐自己会找上门来。就像不经意时，会被一阵意想不到的歌声所感动一样。 ⑨世故是一道墙， 蛮横地切断了我们与世界的天然联系。 当你感 官塞滞，性情干枯之时，最好的办法，便是捉拿心中的世故，把它们 完完整整地送走。 学识的渊博需要积累， 心灵的敏锐却需要回忆 —— 回到你的童年，接受只有孩子才能得到的祝福。所罗门说： “所有的新鲜事都不过是遗忘了的事而已。 ”童年并非一个行色匆匆的过客，在我们身上小住几日， 马上又搬到我们的孩子的躯体里。 对于每一个人来说，童年都是一个真实的人生邀请 —— 如果长大成人就意味着走别人安排好的轨道， 我们的生活还有什么意义？如果不去看看前人没有到过的地方， 为什么还要去旅行？如果灿烂的幻想发出了召唤， 为什么不紧紧跟随，让生活把生命中的精华吸吮干净？ ⑩我并非怯于交际。 但每次站在孩子面前， 都不免慌张 —— 我惧怕你们清澈的目光，他们的真纯，使我感到了心灵中拥塞的污垢。 成人啊，当你尽心尽意地把孩子培养为成人时， 别忘了把自己培养成一个孩子。因为，只有对孩子，世界才是敞开的。 阅读题： 1.给下面词语中的加点字注音。 执拗吸吮 2.下面两句话是从第③段中抽出来的，请联系上下文把这两句话 填回原文的横线上。 甲处应填 _________，乙处应填 _______. 看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要。 看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。 3.根据你的理解，题目中 “成熟 ”的含义是什么？为什么要 “拒绝成熟”？ 4.第⑥段中 “它们使人们能够彼此相处，却也可以掩盖人性中的光彩 ”，这里的 “它们 “指的是 人类世代相传的生活轨道和习惯。 社会的 “最