教科版八年级物理下册教学课件4.机械效率.pptVIP

本课结束 * 第十一章　机械与功 八年级物理教科版·下册 4.机械效率 授课人：XXXX 新课引入 有什么办法可以将建筑工地上的一堆沙子运上三楼？ 新课引入 人提沙子做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.克服自重做功 1.对沙子做功 2.对桶做功 3.对动滑轮做功 1.对沙子做功 2.对袋子做功 3.对动滑轮做功 有利用价值的功 人拉滑轮做功 人拉滑轮做功 无利用价值，但又不得不做的功 学习目标 知道什么叫有用功、额外功和总功。 1 知道什么叫机械效率？ 2 学会测量滑轮组的机械效率。 3 知识讲解 一、有用功、额外功和总功 1.有用功、额外功、总功的定义 有用功：对我们有用的，是我们需要做的功。（是无论采取哪种办法都必须做的功） 额外功：这部分并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功。 （既没有利用价值而又不得不做的功） 总功：有用功加上额外功是总共做的功，叫做总功。（动力对机械所做的功） 2.有用功、额外功、总功的关系 知识讲解 请同学们完成下表的空白部分。 3120J 780J 690J 强化训练 甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的水桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学所做有用功、额外功的说法正确的是(　　) A.甲提水桶做的功是有用功 B.乙提水桶做的功是有用功 C.甲提水桶对桶做的功是额外功 D.乙提水桶对桶做的功是额外功 C 知识讲解 二、机械效率 1.意义： 表示机械做功时，有用功在总功中所占的比例，是机械性能的重要指标。 2.定义： 有用功跟总功的比值 3.计算公式： 4.单位： 机械效率是一个没有单位的物理量。 知识讲解 对机械效率概念的理解 （1）机械效率是表示机械做功性能的一个重要指标。 （2）机械效率常用百分数表示，是一个没有单位的物理量。 （3）进行有关机械效率的计算时，要分清有用功、额外功和总功 （5）进行有关机械效率的计算时，常用的公式： （4）机械效率总小于1 知识讲解 活动 计算机械效率 在图11-4-2的三种不同做功方式中，我们已经计算出有用功、额外功和总功。下面我们来算算三种不同方式的机械效率。 知识讲解 机械效率、功率的区别和联系 机械效率 功率 相同点 两者都是表示机械做功性能的重要指标。 不同点 机械效率是表示机械做功时，有用功在总功中所占的比例。 功率表示的是机械做功的快慢。 两者之间没有必然的联系！ 强化训练 起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4x104J，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg。 解：起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等， 起重机提升重物所做的功是有用功为： 起重机的电动机所做的功是总功为： 因此，起重机的机械效率为： 答：这台起重机的机械效率为44%。 知识讲解 三、测量滑轮组的机械效率 1.实验原理 2.实验器材 3.注意事项 弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，匀速拉动测力计。 知识讲解 知识讲解 动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高； 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。 实验结论： 归纳 用滑轮组提升物体时，滑轮组的机械效率与物体的重、绳重及动滑轮的自重、机械间的摩擦等因素有关；而与滑轮组的绕法以及被提升的高度无关。 知识讲解 拓展 如何提高机械效率？ 1.改进机械的结构，使它更合理，更轻巧。 例如：动滑轮太重，使得滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 2.减小机械间的摩擦力。 例如：加强机械运动部位的润滑。 3.增大物体的重量。 在额外功不变的情况下增大有用功。 强化训练 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知 拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力 计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”） 匀速 2.4 24 83.3% 增大 知识总结 本课结束 *