- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级英语教学反思( 6 篇)
【第 1 篇】七年级英语教学反思
本学期继任初一七年级五班和六班的英语课,经过上半年和学
生的共同努力,成绩略有提升,经过这一周的英语教学,有些感慨和
想法:
(一)情态是学好英语的重要因素。学生只有对自己、对英语
及其文化有积极的情态, 才能保持英语学习的动力并取得成绩, 刻板
的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,因此我努
力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1 、尊重每个学生,积极鼓励他们,保护他们的自尊心和积极性。
2 、把英语教学与情态有机地结合起来, 创造各种合作学习的活
动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3 、关注学习有困难的或性格内向的学习, 尽可能地为他们创造
语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道, 经常和学生一起反思学习
过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关,课上是师生,课
下是朋友。
5、加强课外辅导、个别辅导。
6、评价可以使学生认识自我, 树立自信,有助于反思及调整自
己的学习过程,,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表
1
现给予正确的评价和定位, 充分发觉学生的进步, 鼓励学生自我反思,
自我提高,通过评价,学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方
向。
(二)存在的问题
1、学生成绩不稳定, 容易忽高忽低, 与他们基础知识掌握不好
有关,需要进一步加强训练。
2、两极分化现象仍然严重,有个别学生对英语学习兴趣不大,
虽然很象用功的样子,但是实际没有专心,记忆就不牢固。需要着力
培养这部分学生的英语学习兴趣。
3、写作能力上不去,课文、句型虽然会背诵会默写,但实际运
用能力差,需要平时注意训练写作能力的培养。
总之,只有让学生树立必胜的信心,夯实基础并有针对性的练习,一定会提高学习效果,取得好成绩。
【第 2 篇】七年级英语教学反思
七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听、说、读、写的
能力对以后初中英语学习很重要。 因此,我觉得自己肩上的任务重大,
教学上不敢有一丝的懈怠。
一、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学开始学习英语之后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。
2
二、教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生
学习英语的要求过于严格, 不能注意到学生的差异性, 没有发现他们
接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪: 上课或讲练习的时候, 就会马虎,注意力不集中。吃不了的学生就会产生厌学情绪,产生两极分化现象过早出现。 如班级中的倪清欢和陈跃虎等几位同学, 由于基础等原因,就是对英语学习产生了一些负面影响。
三、教师在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。 从以上几个问题中,我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的, 要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能, 发展学生学英语的各方面能力。 而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
【第 3 篇】七年级英语教学反思
七年级学生英语语感还不强,表达能力也不高。教学应以听说为先,读写跟上。 要求学生要熟读每单元主要语法句子和对话,必要时要求背诵。由于初一学生自律性不强,教师要引导、监督。
词汇在英语学习中占重要地位,教会学生单词记忆方法积极重要,教会学生熟读音标和音节,详细讲解英语字母、字母组合的发音
3
规则,要花较多时间去教会学生怎样用音标去记忆单词, 直到掌握为
止。
根据教学大纲,结合学生实际情况,制定有效地教学策略,充分备好课。上课时做到精讲多练,真正把时间还给学生,多用启发性语言组织课堂教学,努力向“互动式教学模式”发展,让学生在轻松活跃的氛围中学到知识,做到“玩中学,学中玩” ,这种教学模式是很受初中阶段学生欢迎的。
在词汇和语法教学中,要把握重难点,以学生为主体。讲解要清楚透彻,通俗易懂,切忌贪多贪快而导致学生难以消化理解,影响其学习信心。课余时间多与学生沟通交流,及时了解学生的困难,及时辅导,加深记忆。
每上完一个单元,要布置适量的针对性练习,反馈教学效果,巩固所学知识。及时总结学习的得失,合理评价学生,肯定他们的努力和进步,并提出不足,及时改正。 做到以上几点,我相信能学好英语,为八年级学习打下坚实的基础。
【第 4 篇】七年级英语教学反思
教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是
您可能关注的文档
- (word完整版)一年级语文下册教材分析.docx
- (word完整版)七年级上册文言文虚词复习训练.docx
- (word完整版)七年级上册生物试卷分析.docx
- (word完整版)七年级上册英语单词默写纸(112).docx
- (word完整版)七年级地理期末试卷分析.docx
- (word完整版)七年级政治《道德与法治》期末质量分析.docx
- (word完整版)七年级政治备课组期末教学反思.docx
- (word完整版)七年级数学下第九章不等式与不等式组单元测试题2.docx
- (word完整版)七年级英语上册语法练习unit1unit2仁爱版.docx
- (word完整版)七年级英语现在进行时教案.docx
- 2021年中级经济师《经济基础》考试真题卷(含答案).pdf
- 2021年一级造价工程师《建设工程造价案例分析(土建)》考试真题(含答案).pdf
- 2022年初级审计师《审计专业相关知识》考试题库(含答案).pdf
- 2021年山东省文化局《公共基础知识》真题试卷(含答案).pdf
- 2022年二级造价工程师《计量与计价实务(土建)》试题库(含答案).pdf
- 2021年新疆公务员考试结构化面试真题卷(8套).pdf
- 2022年广东省高处安装、维护、拆除作业特种作业证考试题库(含答案).pdf
- 2022年儿科主治医师考试模拟试题库(含答案).pdf
- 2021年一级建造师《建设工程项目管理》真题试卷(含答案).pdf
- 2021年甘肃省宕昌县教育局《综合知识》真题试卷.pdf
文档评论(0)