幼儿园大班交通安全教案大全.docx

幼儿园大班交通安全教案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 　　幼儿园大班交通安全教案【一】 　　　一、活动目标 　　1、了解一些常见的交通指挥手势。 　　2.、认识一些交通标志。 　　3.、培养幼儿自觉遵守交通规则。 　　4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。 　　5、乐于探索、交流与分享。 　　6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　　二、教学重点、难点 　　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。 　　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。 　　　三、活动准备 　　1、交通警察指挥交通的图片。 　　2.、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等 　　3、警帽，哨子。 　　四、活动过程 　　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 　　2.、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？ 　　3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。 　　4引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。 　　5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。 　　五、教学反思 　　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。 　　幼儿园大班交通安全教案【二】 　　活动目标： 　　1、增强幼儿安全意识，认识简单交通标志。 　　2、懂得在十字路口要看红绿灯通过，过马路要走人行横道线。 　　3、认识交通标志：红绿灯、人行横道线。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。 　　活动过程： 　　　一、导入与讨论 　　1、教师头戴汽车头饰，模仿开汽车动作，伴随《开汽车》音乐进入活动室。 　　2、提出问题，请幼儿充分讨论。 　　a、开汽车要遵守哪些交通规则？ 　　b、小朋友你会过马路吗？过马路时需要注意什么？ 　　（先请幼儿分组讨论，再分别请幼儿回答，鼓励幼儿大胆说出自己的想法，启发幼儿开阔思路充分表达。） 　　　二、观看 　　播放vcd观看光盘《十字路口的安全》，了解在十字路口时正确的做法。 　　1、过马路时要走在人行横道线上，不能随便穿过马路。 　　2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行，红灯等待，不能抢灯通过等。 　　三、探索 　　如果不遵守交通规则会怎么样？ 　　1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤。 　　2、汽车不准守交通规则会撞车，交通堵塞，汽车和行人无法通行等. 　　（教师要充分肯定幼儿的猜测和发言，鼓励幼儿正确表达自己的意愿并适当给予肯定） 　　3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样注意十字路口的安全。 　　　四、游戏《十字路口》 　　方法：幼儿分成两组，一组戴上汽车头饰扮演汽车；另一组幼儿扮演行人；请交通警察在路口指挥交通，出示绿色灯标志，汽车和行人通行。出示红色灯标志，汽车和行人停下等待。 　　游戏规则：教师对活动中遵守交通规则的幼儿要给予充分的肯定，对于不准守规则的幼儿要及时纠正，强化交通规则意识。 　　继续游戏：幼儿互换司机和行人角色，游戏继续进行。 　　活动拓展：请家长带领幼儿到十字路口进行观察，了解交通规则。 　　幼儿园大班交通安全教案【三】 　　活动分析： 　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 　　活动目标： 　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的.交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 　　3、在游戏活动中体验交通规则的重