13年应用英语毕业设计方案.pdfVIP

娄底职业技术学院外语系 2012届应用英语专业（英语教育方向） 毕业设计实施方案 毕业设计是培养应用英语专业（英语教育方向）学生综合运用本学科 的基础知识和基本技能实际运用能力，提高学生素质的重要途径，是应用 英语专业（英语教育方向）重要的教学实践环节。为了进一步规范应用英 语专业（英语教育方向）学生的毕业设计，保证其质量，现特制定如下方 案： 一、毕业设计的目的： 毕业设计作为应用英语专业（英语教育方向）学生学习的最后教学环 节，是对学生的一次系统的综合训练，也是在毕业前对教学质量的一次全 面检查，其目的在于复习、巩固、深化所学的英语专业知识和教学基本理 论和技能，培养学生理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度，培 养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生英语专业知识和教学技能的 实际应用水平，为适应今后的教学工作岗位打下基础。 二、毕业设计的内容： 应用英语专业（英语教育方向）毕业生的毕业设计内容分为两大部分： 1、课堂教学设计及英语教案撰写 各小组根据指导教师统一要求，选取初中《英语》 （人民教育出版社） 七年级或八年级教材中的一个部分，开展课堂教学设计，按格式要求用英 文撰写一堂 45 分钟课的完整教案。 2 、说课与答辩 毕业设计说课与答辩部分共 10-15 分钟/人，分为说课和答辩两阶段进 行。毕业生首先根据所做的课堂教学设计， 准备 6-8 分钟的说课， 说课要求 脱稿，在说课过程中展示 PPT 制作与演示等各项技能。说课完毕后，进行 5 分钟左右的答辩。 所有毕业设计都必须进行答辩。答辩主要考核学生课堂教学设计的依据 与观点正确与否，教学过程与步骤设计是否严谨和符合逻辑，同时也要考 核学生灵活运用所学知识的能力等。答辩时，所质询的问题主要为毕业设 计中的关键问题，与设计密切相关的基础理论、基础知识和基本方法问题， 以及毕业设计中存在的疑点问题等。毕业设计的答辩采用分组进行，每答 辩小组 3-4 名教师。 三、工作计划及进度安排： 2013 年 11 月 7 日至 11 月 10 日，外语系举办应用英语专业 （英语教育 方向）毕业设计指导讲座，让毕业生了解毕业设计的内容、要求和流程； 2013 年 11 月 11 日至 11 月 12 日，外语系将应用英语专业（英语教育 方向）毕业生分组，配备专业指导教师； 2013 年 11 月 12 日至 11 月 17 日，各小组毕业生与指导教师见面 ,了解 毕业设计的具体内容和要求；各毕业生根据自身条件 ,制定进度日程表； 2013 年 11 月 18 日至 11 月 24 日，根据指导教师具体要求，完成课堂 教学设计并撰写英语教案初稿； 2013 年 11 月 25 日至 12 月 1 日, 根据指导教师意见，修改教案初稿， 完成第二稿； 2013 年 12 月 2 日至 12 月 10 日，完成课堂教学设计和英语教案， 上交 教案正稿； 2013 年 12 月 9 日至 12 月 15 日，根据课堂教学设计，准备 6-8 分钟的 英语说课，并制作 PPT； 2013 年 12 月 16 日至 12 月 20 日，修改、完善英语说课 PPT，熟练英 语说课； 2013 年 12 月 21 日至 12 月 25 日，分组进行英语说课和答辩； 2013 年 12 月 26 日至 12 月 30 日，指导教师进行成绩评定与总结。 四、毕业论文指导教师职责 指导教师由讲师以上（含讲师）职称、在教学和科研上有较丰富经验、 认真负责的老师担任。每位指导教师指导的学生一般不能超过十人。指导 教师的职责如下： 1、确定所指导小组学生的教案设计范围（如哪一册教材的哪一个单元、 哪一个部分），让