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中国纺织工业联合会教改立项《艺工融合类院校实践教学网络管理模式的探索与实践》项目结题主报告 PAGE 8 中国纺织工业联合会 教育教学改革 项目结题主报告 项目名称：艺工融合类院校实践教学网络管理模式的探索与实践 所属单位： 北京服装学院 项目主持人 李淑珍 2014 年 10月5 日 项目的背景、思路和项目研究、实践情况 （一）项目的背景、思路 提高实验室和实践教学管理水平是近几年高校改革和发展的热点问题。实践教学管理水平的高低关系到实践教学质量、科学研究和创新人才培养等重要工作的开展，同时这也是衡量一个学校的管理水平及办学能力的重要指标。实践教学内容繁杂、形式多样、管理难度大，这是每个高校在实践教学管理中遇到的最大障碍。近十年，国内高校发展和改革的步伐日趋加快，办学规模不断扩大，实验室建设的投入逐年增加，为提高学生实践创新能力，实践教学环节和项目也日益增多，面对规模庞大、事务烦杂的实验室和实践教学管理工作，许多管理上的问题也逐渐显现。 目前各高校实践教学管理信息系统的建设开始向网络化方向发展，但与信息化进程相比，与发达国家相比还存在很大差距。实践教学管理信息系统大多处于单机应用水平，没有形成网络，或者更多的仅限于实验教学的网络化管理，学科竞赛、本科生科研训练、毕业设计（论文）等实践教学环节还未真正纳入到网络化管理之中，应该说，我国高校实践教学管理水平总体上还处于初级阶段。 与其他兄弟院校相比，我校规模虽然不大，但具有艺工融合的显著特点，工科、艺术设计、经管、外语等专业门类齐全，实践教学是艺术设计、工科、经管类专业教学的主要环节。从内容与形式上，与其他学科教育相比，艺术设计类专业的实践教学更是丰富多彩，从专业基础课到专业课、到毕业设计（论文），从课内到课外、再到社会实践。 为了提高我校的整体办学水平和效益，加强管理、提高管理效能，使我校实验室和实践教学管理实现信息化和网络化，建立具有我校特色的实验室和实践教学管理信息系统已成当务之急。该系统的开发与实现将对提高我校实践教学的现代化管理水平具有重要意义，同时对实现学校信息资源共享，提高办公效率也将起到重要作用。 （二）项目研究实践情况 从2007年开始，我校设立本科生科学研究计划、实验室开放、学科竞赛三大科研训练和学科竞赛项目类别，形成国家级、北京市级、校级和二级院系级四个项目层次。每年确定约200个本科生科学研究计划项目、约80个实验室开放项目作为校级项目，优选近40个学科竞赛项目作为校级重点项目进行资助，参加科研训练与学科竞赛的学生占到30%以上。 为提高项目申报、中期检查、结题验收等实践教学工作的管理效率和水平，从2011年项目批准之后，课题组就开始进行项目总体方案设计与规划，根据我校艺工融合的办学特色，考虑到实验与实践教学的繁杂性和多样性，经过多次研讨最终确定创建适合我校的实践教学网络管理模式，并自行研发适合我校实际情况的实验室与实践教学网络管理系统：分别为实验室综合管理系统；毕业设计（论文）管理系统、本科生科研训练管理系统。在本科生科研训练管理系统中，根据我校项目管理要求又包含三个子系统：本科生科研训练、实验室开放和学科竞赛。 该系统从管理创新和技术创新两个重要方面进行考虑，以实践教学过程的业务流程和综合信息管理为基础，面向我校实验室和实践教学综合业务管理，提供实验室管理和实践教学过程中的计算机管理手段，实现实践教学环节的信息快速共享等业务信息处理功能。该系统集先进的软件技术、数据库技术、网络技术、多媒体技术和现代化管理技术于一体，实现实践教学管理的网络化和信息化，如实验室基本信息管理、实践项目管理、年度数据统计和上报等，为广大师生提供方便、快捷的服务，减轻实验室人员工作负担，实现无纸化实践教学管理，节约办学成本，提升服务水平。 该系统将实验室和实践教学管理的多种常规业务集成到一个系统中，加强数据共享，降低管理成本，保证基础数据来源的唯一性和准确性。与现有的教务综合管理系统、校园一卡通系统、国有资产管理系统等多个应用系统实现对接，形成高校的业务群。能够随时对各种数据信息进行统计分析，为科学管理和决策提供支持。 系统的主要特色 （1）结合我校的实验教学现状和项目管理要求研发的一整套灵活的、可扩展的、集成的、面向应用和服务的应用管理平台。 （2）快速掌握学校各实验室和实验中心情况。学生、教师、领导能够快速了解各实验室和实验教学示范中心建设情况、实验室运行情况、实验室软硬件配置情况及实验室和实验中心动态信息。 （3）灵活的数据录入。不仅提供手工录入，而且还