二年级下册语文课件-第二单元《7 一匹出色的马》部编版 (共51张PPT).pptx

第二单元;学习目标;四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驮货多面手。 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。;同学们，我们这节课就一起来学习《一匹出色的马》。;7 一匹出色的马;第一课时; 陈伯吹，原名陈汝埙，我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。 主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》等。; 请同学们自由朗读课文，一边读，一边圈画出不认识的生字，借助拼音把它读准确。;异恋舍求株拾骑跨;识字方法;语境＋经验识记;毯;填空识记; 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家的事。; 春天的郊外，拥有什么样的景色呢？课文中有一句话已经总结出来了，请大家默读1-3自然段，将它找出来。;春天的郊外，景色异常美丽。; 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。; 一边想象碧绿的河水泛着波纹的样子，一边朗读这句话。;柳叶; 一边想象“垂下来的柳叶拂过妈妈和爸爸头发的样子”一边朗读这句话。;田野; 一边是碧绿碧绿的河水，一边是葱绿葱绿的田野多美呀，我们来读一读。; 请根据提示，展开想象，说一说在春天的郊外，我们还会看到什么？？;看到郊外的风景，作者一家有什么感受？; 欣赏完美丽的风景，我们一起来抄写两个美丽的句子吧。;;一、照样子写词语。 例：碧绿碧绿 葱绿葱绿 ;二、照样子写句子。 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ;第二课时; 上节课，我们讲了美丽的春天的风景，并没有找见那匹出色的马，这节课我们继续去课文中寻找——; “一匹出色的马”指的是什么呢？读一读第4-7自然段找找答案。画出妹妹、妈妈、爸爸说的话，体会妹妹的变化。; 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”; 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”; 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”; “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”; 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”; 最后再来读一读这两句话，体会妹妹得到“马”前后的变化。; 结合生活体验说说妹妹的态度为什么变化这么大。; 学完课文，我们来学习一组会写字吧。;左右 结构;;jǐnɡ;qiú;妹妹：; 本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到 ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的 和妹妹的 。;妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。;爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹 （改为“被”字句） ;二、文中“妹妹” 前后为什么会有那样的变化？( );三、我会写话。 你在生活中一定也有像妹妹那样把柳条当马骑的体验吧！在玩耍时，你会把什么当成什么呢？;再 见