市普通中小学管理督导评估自评报告.pdf

市普通中小学管理督导评估自评报告 章丘市绣惠镇中心小学现有36个教学班,1947名学生，教职工104名，教师学历达标率1 00% 。学校占地38001平方米，现有校舍面积7636平方米。学校坚持德育为首、育人为 本、全面发展的办学方向，以 “三个代表”的重要思想及党的xx大会议精神为指导， 以求真务实的态度，全面落实省规范化学校的各项标准要求，逐步完善各项规章制度 ，努力丰富 “办人民满意教育”的内涵，落实《山东省普通中小学管理基本规范》， 为师生全面发展搭建良好平台，贯彻细节决定成败，执行决定输赢的管理理念，加强 校园文化建设，创建学习型、节约型、团结和谐的一流学校。 一、校务管理： 我校实行校长负责制、坚持教职工代表大会制度，**管理学校。学校建有学校与社区 联系制度，利用社区教育资源，构建学校、社区整体教育网络。邀请镇派出所刘庆功 副所长担任学校的法制副校长，定期组织对学生的相关教育活动。实行 “开放日”制 度，学校的教育教学开放日，向社区、家长开放，了解、评议学校工作，监督学校日 常教育教学。 我校建立了符合体育法规要求、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。坚持基础 教育面向大众的性质，注重教育公平，按规定收费，无乱收费行为。坚持均衡编班， 均衡配置校内教育教学资源。为提高国民素质，为落实人才强国战略服务。 二、德育管理： 我校在党支部、校委会领导下，采取多种有效措施，狠抓师生的德育工作，学校出现 了前所未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作，现将开学以来学校开展的德育 活动，培养学生良好的日常行为习惯采取的措施认真进行自查，以便于今后更好的做 好学校德育工作。 1 、发挥德育工作领导小组的领导作用，带领广大教师积极开展德育活动。开学后市教 育局、镇教育办把9月份定位师德建设活动月，我校接到活动实施方案后，领导小组及 时召开会议，确定我校师德建设教育月活动实施方案，并带领教师开展了一系列扎扎 实实的德育活动。 2 、组织教师认真学习抗震救灾优秀教师事迹，在学习基础上，全体教师在政治学习笔 记本上写出心的体会。按照师德建设教育月活动要求，全体教师认真学习《教师法》 、《教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、 《教师职业道德规范》等体育法规，并认真写出政治笔记和心得体会。在认真学习教 育法律法规的基础上，各年级组开展了师德大讨论，全体教师对照职业道德规范，结 合自身工作实际自评、互评、肯定成绩，找出不足，写出师德自我坚定与教师工作承 诺语，以督促自己的行动。 3 、为提高我校36个班主任的整体管理水平，9月份政教处举行了两次班主任工作。第 一次培训指导班主任怎样培养学生良好的日常行为习惯、第二次培训由三名镇级优秀 班主任介绍自己的工作经验、通过培训使全体班主任受到了教育，学到了些做好班主 任工作的方法。 4 、在抓教师师德教育的同时，我们始终把抓学生的思想品德与日常行为习惯养成教育 作为重点。首先从思想教育入手，充分利用班会、队会、升旗讲话等形式，加强小学 生教育，另外还充分利用黑板报这块文化阵地对学生进行爱国主义教育，我们抓住 “ 神七”升空、 “国庆”五十九周年这些教育契机，组织黑板报比赛、使学生受到了爱 国主义教育。 5 、为督促学生养成良好的日常行为习惯，学校成立了红领巾监督岗，每班派两名班干 部佩戴标志每天值勤，政教处每周召开一次红领巾监督会员，对于楼内打闹、喧哗、 破坏公物等个别同学的行为进行管理、制止、批评教育对好的行为习惯及时表扬并根 据情况记录下来政教处负责每星期统计一次，根据政教处制定的《学生思想品德行为 表现综合评定办法及标准》量化加减分，这些措施使学生良好的行为习惯逐步养成。 三、课程及教材管理 学校落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意 增减课程和课时。努力开展好技术、艺术、体育、综合实践活动等几个领域的教育教 学工作。学校充分挖掘教育教学资源，开发学校课程，在活动中教学相长。学校设有 美术、乒乓球、书法等二十个课程小组，一至五年级各班由各任课老师根据各自兴趣 爱好组织学生进行学习与活动（未参加学校组织的课程的学生）；六年级使用学校自 行编写的教材《古城文化》进行学习。 选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受 任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 四、以科研促发展，让师生尽享成功之乐 1 、加强业务学习，树立新的理念 （1）、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的 教育理念提升到一个新的