企业教育化经营及员工学习化生存.docx

企业教育化经营与员工学习化生存 随着改革开放的逐步深入，我国经济领域的市场化水准越来越高，传统商品经营中的市场竞争，无论在深度和广度上都越来越剧烈。而中国加入 WTO的脚步又日益临近，更使得国内很多企业家都感受到了前所未有的巨大压力。面对日益严峻的市场局势，如何增强实力，把握机遇，迎接挑战， " 与狼共舞 " ，这是摆在国内广大企业家面前的重要课题。作者根据多年在特区企业拚搏的经历，结合学习国内外先进企 业的成功经验，提出了 " 企业教育化经营和员工学习化生存 " 的新理念，现从以下几方面加以阐述。 一、积极参与市场竞争是现代企业生存和发展的唯一途径 的市场空白都 特别多，无论什么生意，谁先做谁就赚钱。加上政府部门适合市场经济的管理手段和法律监督机制的滞后，很多人或借助于地方政府的行政保护、或善于钻法律的空子 " 打擦边球 " ，创造了一个个一夜暴富的神话，获取了在规范的市场经济环境中需要较长时间的原始积累才可得到的 " 第一桶金 " ，很多人很快成为名噪一时的风云人物。 不过，随着改革开放的逐步深入，市场经济的发展进入了规范化管理阶段，商品日益丰富，市场竞争越来越激烈，加上国家宏观调控水平的增强和相关法律法规的逐步完善，那种一夜暴富的神话是一去不复返了。尤其中国加入 WTO已成定局，依据世贸组织的规则，各成员国必须规范政府的干预行为，实际上，也只有政府这只有形的手不再到处挥舞，市场这只无形的手才能真正发挥作用。所以国内企业要在世界经济舞台上参与竞争，必须遵循国际规则，也就是说，不可能再享有政府的行政性保护了。同时，随着法律法规的逐步健全，将来也没多少法律空子可钻，企业只有以积极的心态迎接挑战，把握机遇，参与正常的市场竞争，并在竞争中求生存、求发展，除此之外，别无他途。 二、建立具有创新水平的人才团队是企业竞争的最大优势 在市场经济条件下，商品竞争的直接表现是质量之争、价格之争、服务之争，以及在此基础上的品牌之争；而实质上支撑这些竞争的却是企业的技术创新水平、市场拓展手段和组织管理水平；而体现这些特征的最终载体是人，所以一切竞争归根到底都是人才的竞争。而人的竞争又体现在智力创新水平的竞争，因为只有持续的技术创新、管理创新、营销和服务手段的创新，才有可能使自己的企业在同行业中持久地处于技术进步领先、管理机制领先、市场营销领先和服务水平领先，也才能具备价格优势，才能提升产品知名度、美誉度，扩大市场占有率，最终实现较高的经济效益和良好的社会效益。 诚然，企业参与市场竞争的因素是多种多样的，但是唯有人才是生产力中最活跃的因素，才是企业生存和发展的决定性因素，其它一切物质资源如资金、设备、商品等，只有在人力资源开发的基础上才会发生作用。发达国家很多成功的企业之所以高度重视人才、积极挖掘人才，道理也在于此。因而我们说，建立具有创新水平的人才团队是企业竞争的最大优势，谁拥有这样的人才团队，谁就具备了技术创新、管理创新、营销创新和服务创新的优势，谁就能够在激烈竞争的市场上遥遥领先，成为赢家，永立于不败之地。 三、增强教育培训是提升人才团队创新水平的重要手段 既然只有持续创新才能保持竞争优势，那么创新水平从哪里来呢？靠教育培训，这是提升人才团队创新水平的重要手段。因为抓好教育培训是提升员工知识水平和综合素质的重要途径，而员工的知识技能是激发创新水平的前提条件，尤其在知识经济时代，在产品科技含量高的行业企业，这个点体现的更为明显。 有人说，企业通过挖掘优秀人才，同样能够达到提升创新水平的目的，从某种意义 上说有一定的道理，但也同样离不开教育培训，因为企业创新水平的提升，不是靠引进 一、两个尖子人才就能解决问题的，尖子人才往往只具有某一方面的创新水平，或是技术人才、或是营销高手，而这些人才如果不能适合环境、融入公司的企业文化，未必能发挥应有的作用。以前有某电脑软件公司，通过人才猎头高 ?挖" 到一位顶尖水平的软件开发工程师，老板开始敬之如神明，提供了优厚的条件。但此人与公司内各部门关系较差，工作中发生了很多矛盾，结果未满三个月，该尖子人才就辞职走了。 企业创新水平体现在企业的各个方面，是一个综合性概念，也只有综合性的创新水平，才是真正的有竞争优势的创新水平。尤其人才培养不但仅重视知识技能方面，还要考虑品德、情感、志趣等精神层面的东西，考虑企业文化、考虑人才队伍的凝聚力和团队精神，这是只有企业综合性的教育培训才能做到的。谁在这方面把握得好、做得好，谁就能在竞争当中保持长久的整体创新优势，最终在竞争中打败对手，获得胜利。 四、现代企业怎样实行教育化经营 我们提出的 " 企业教育化经营 " 的理念，其实并不是新的发明创造，无论是国外成 功的知名企业，还是国内大大小小的各类企业，其领导者也都知道人才重要，明白抓好员工教育培训工作的意义，大都建立有自己的培