中考语文古诗词赏析复习.ppt

披文入情,因情入诗;　思乡怀人 　长亭送别 　建功立业 　寄情自然 　忧国伤时;二、“披文以入情” 　　——揣摩诗中的情感;　　　泊船瓜洲① 　王安石 京口②瓜洲一水间，钟山③只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？;阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两题。;1、考查要点：理解词意 解题思路：结合题目、诗意理解词意： ; 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。; 藤、树、鸦三个词前用枯、老、昏三个字修饰写 尽了秋之萧索（特征） （哀景），衬托出作者内心的 悲凉（情感）。; 《送元二使安西》 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，“柳”还表达了哪些言外之意？ ;三、情动而辞发，入情以会“意”;　　饮酒 　陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。; 因为 “见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲。山景自然地展现在诗人眼前,不是有意去“望”,而是无意所“见”。更好地传达出诗人超然于尘杂之外，与自然融为一体的恬适之情。;　　　春望 　杜甫 国破山河在，河春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。;1、“老人的白发越挠越短，就连簪子也快要插不住了。”;???? 阅读元代王冕的一首诗，回答问题???? 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。???? 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。???? 1．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？????;课堂巩固练习;练习1 概括下列诗歌思想感情： 春望 唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。;练习2 概括下列诗歌思想感情。（ 不超过20字） 陇西行 （唐 陈陶） 誓扫匈奴不顾身，五??貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 (注）貂锦：汉代羽林军着貂锦，此处借指出征战士。 无定河：源出内蒙古，流经陕西米脂、绥德而入黄河; 此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场面：唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。三四句把现实与梦境虚实对比，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。此诗表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。; ;1.景物：衡阳雁去、边声角起、崇山峻岭、云雾 弥漫、 残阳西沉、 孤城紧闭。 特征：寂寥、荒漠、肃杀。 2.人物的情感： 衬托了戍边战士思乡、悲凉之情 同时还写出了他们时刻备战以防 不测（立志报国）的特点。; 《枫桥夜泊》 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1． 在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？ 2． 通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？; 《望江南》 （温庭筠） 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 问：“斜晖脉脉水悠悠”一句既是写景，也是写情， 你能分析一下吗？ ;; 竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。; 练习7 　　　次韵梨花 　　宋·黄庭坚 桃花人面各相红,不及天然玉作容。 总向风尘尘莫染,轻轻笼月倚墙东。 （注释）玉作容：形容梨花洁白如玉。 笼月：被月光笼照。 ①这首诗表面赞美了梨花的（　　），实则赞美梨花 的（　　）品质。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②诗的第一句是崔护诗“人面桃花相映红”的活用。把“人面桃花”改为“桃花人面”，作者这样改有什么好处？;练习8　　鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、