《阳关三叠》说课稿教学文案.pdfVIP

精品资料 教学目标： 1、通过对古代音乐的欣赏和演唱，拓宽学生的音乐视野，感悟 歌曲情绪，把握阳关三叠的音乐特征，了解歌曲节奏旋律，提高学 生的音乐审美能力。（知识与技能） 2 、感悟歌曲情绪，把握阳关三叠的音乐特征，用连贯，优美的 声音演唱。（过程与方法） 3、在情感目标上，让学生通过学唱歌曲，体会“友情”这个人 类吟颂的永恒主题，引发学生的思考，激发同学之间友爱之情。 （情感态度与价值观） 新课程标准中说：提高学生的审美意识和审美情趣，贯彻以审 美能力培养为核心的指导思想，学会唱歌不是目的，要把培养情感 和审美能力渗透到音乐之中，所以本课的重难点是培养情感和审美 能力： 重点： 学唱《阳关三叠》片断，体验其情感。 难点： 提高学生的音乐审美能力，让学生感受到我国古代音乐 文化的价值，增强民族自豪感。 二、说教法和学法 教学方法： 首先我对我的教学方法选择如下：因为用多媒体制 作的图像动静结合，神形兼备，并能充分发挥学生的视觉、听觉、 感觉等多种感官的作用，所有我采用了情景教学法；由于音乐有不 确定性，因材施教更能面向全体学生，所以我采用了启发开放式教 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 3 精品资料 学法；听唱可以引发学生的兴趣，且这首歌旋律简洁，所以我采用 了听唱法。 三、说教学过程 在充分的理解和准备之后，我对我的教学过程设计如下： ※创设情境，激趣引入 ※逐步欣赏，深入理解 ※学唱歌曲，表现歌曲 ※拓展学习，丰富知识 ※课堂小结 首先导入：我给学生播放田震演唱的歌曲《干杯，朋友》 MTV， 听，这句句动人的歌声不正是《阳关三叠》今天更直白的倾吐吗？ 所以我选择了这样一首歌曲来铺垫下面的教学，为启发歌曲情绪作 好了准备。 接一来在新授部分我首先让学生“逐步欣赏，深入理解”。在 这个教学环节中，我主要是通过一系列的电影画面、音频资料和问 题引导，使学生充分体验歌曲，理解歌曲。例如我首先给学生播放 《阳关三叠》合唱版电影画面，我再让学生观看《送元二使安西》 情景电影资料，我还让学生聆听王秀芬老师独唱的《阳关三叠》， 开展课堂活动以学生小组为单位讨论歌曲的情绪速度和感情，在逐 层欣赏中，学生感知了古代音乐的风格特点，看到了二位好朋友分 别时的情景，了解了什么是“三叠”！接下来在“学唱歌曲”这个 教学环节，首先通过多次聆听歌曲，重点教唱歌曲让学生初步掌握 歌曲的演唱 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 4 精品资料 拓展：再让学生分小组讨论用自己喜欢的方式来表现歌曲，可 以是情境表演，也可以给好朋友写悄悄话，可以是绘画，也可以用 简单的打击乐器或声势节奏来为歌曲伴奏。让学生自主体验，自主 感受，最后达到有感情的演唱。 最后用激昂的语言作课堂小结 : 各们老师，今天我们从古人的音乐声中再次体会了“友情”这 个人类吟唱的永恒主题，更让我们感触是我们久远的华夏音乐就有 那么多让我们惊叹的东西 , 作为新时代、新风貌的音乐传播者，我们 更有责任去珍爱、保护它们，也有责任为我们的后人留下一笔丰厚 的文化遗产，为我们华夏灿烂的音乐文化添上绚丽的一笔！以上也 是本课我对我的学生作出的最后的课堂小结。 四、下面是我今天说课的最后一项内容，——说教学评价方式 教师评价：首先教师的评价贯穿于整个课堂之中，教师多用激 励性的语言，以鼓励学生。 学生自评：学生对自己的课堂活动、学习过程、学习态度、学 习策略等方面作出自我等级性评价，有利于学生自我反思，自我提 高。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 5