原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
成功是失败之母，一切都是努力的结果
幼儿园教育科研激励机制
幼儿园通过创造各种条件， 具备满足园本研修和教师自主学习需
要的环境，同时为幼儿园全体教师的专业成长也提供了充足的经费保
障和时间保障。
1 、环境创设。幼儿园配备了图书资料室，购置了丰富的专业书
籍，各类期刊、杂志达到千余册，便于教师自主学习。硬件环境上，
每班配备了电脑、照相机、液晶一体机、投影仪、钢琴；多功能厅配
备了多媒体，实现了现代化教学；备课室里配置了多台电脑，可以确
保每位备课教师利用电脑进行课堂准备的需求； 幼儿园无线网络全覆
盖，具备满足教师远程学习、研修需要的网络支持平台和网络环境。
2 、时间保障。按照幼儿园教师配备标准，每个班级必须配备两
位老师、一位保育员， 我园为了使每位教师都有参加教研提高能力的
时间，给每个班级配备了三位教师和一位保育员， 保证了教师能安心
参加教研培训，也保证了班级教育教学工作的正常进行。
3 、经费保障。幼儿园每年都会拿出一大部分经费，来支持教师
的专业培训与学习。
4 、对课题研究人员以及取得的研究成果， 记入本人的业务档案，
作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。
5 、对开展工作积极、认真的课题组成员，期末评优优先考虑。
6 、对获奖、发表的课题论文，对结题获得各级政府或主管机构
奖励的课题及其它成果， 奖励办法参照我园各项工作考核奖惩制度。
页脚内容 1
文档评论（0）