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如何撰写英语专业本科毕业论文 一般来讲，选题一下子是很难确定的。比较容易的做法是先选 一个总的课题，然后围绕总题找材料阅读、思考，最后确定哪一个方 面或哪些方面可以在论文中加以运用和发挥。 比如，你对语音很有兴 趣。若选“On English Phoics ”，题目就太大了， 不如选“On Teaching English Phoics in M iddle School ”，因为这个题目范围小，直接 与你从事的英语课堂语音教学联系起来， 比较切合实际， 写起来也比较顺手。同时师范院校的毕业生通过中学教学实习多少都有某些实践和体会，写起来就更容易一些。在选题方面，以下几点可供参考： 题目要富有意义，要有严肃性。 论文写作是一项严肃的学术研究。你的分析要有一定深度和创 见，其目的是要让读者从中思考并获得新的信息。 题目没有意义和严 肃性，其论文必然不会有多大学术价值。 要结合个人特长和研究能力。 比如，你对语言学和词汇学都有兴趣，但你更喜欢词汇学，并 且平时阅读和积累这方面的材料也很多， 可以说是你的专长 ; 那你最好选这方面的内容去写。 因此，要根据个人的特长和能力选择符合个人实际的题目去写。 要结合个人手头的资料选题。 论文中所表达的观点和论点一般是以资料研究为基础的。如手 头仅有一、两本书或几篇文章，就想从中得出令人信服的结论，这是 不可能的 ; 即使得出结论， 这样的论文也是没有多大说服力的， 结论 是站不住脚的，因为你手头的资料太少，不足为证。 要注意客观性。 题目的选择要竭力避免个人主观性。有些题目往往反映了作者 的个人偏见。比如，这种题目： “Which Wasthe Creater Writer ， Mark Twain or Hemingwei?”就不太合适了 , 因为你的结论不是“ Mark Twain”，就是“ Hemingwei”。这样容易产生个人主观臆断。我们不妨改为“A Comparison of Themesin Mark Twain’ s and Hemingwei’ Works ”较妥。 要有利于得出合理的结论。 若选“ On English Teach ing inM iddle School ”是很难得出比较合理的结论。题目太大，无法深入研究，应设法限制课题范围， 找到研究焦点。比如 , “On the Teaching of English Phoics ”，太 笼统、太广，我们可以缩小范围： “On the Teaching of English Phoics in Middle School ”。这个题目还可以再缩小：“ On the Teaching of EnglishPhoics in Junior High School  ”。这样就把 题目限制到最小范围，从而容易得出个人的结论。 题目一旦确定，下一步是搜集材料 ( 去图书馆或资料室查阅 ) 。图书馆有成千上万册书籍，每册都有书目卡、作者卡。用电脑先查阅与题目有关的 ` 卡片，找出与题目有关的标题 , 在自备卡片上抄下所有的书目。这样做实际上是在一部序言性的书目提要， 通过翻阅书目提要得出新的标题，从而进一步扩展书目提要，形成一种文摘。 搜集材料的主要途径是阅读，因为论文中大部分新的材料都于书籍、杂志或报刊。阅读时，要学会在尽可能短的时间内确定有用的范围，学会评价这些文章。 没有必要一开始就通读，先翻翻目录或索引，找出与题目有关的章节或段落。阅读时，对无关重要的章节要快读，直到找出你所需要的信息。有时候，我们会感到通读一本书而从中未得到对论文有用的东西，是浪费时间。这是司空见惯的，但不要灰心，至少我们可以了解到那册书现在无用，但以后可能有用。 众所周知，记忆力再好的人也不可能把读过的东西都一下子或 长久地记在脑子里。 没有笔记无法写出一篇理想的论文。 做笔记的最 好方法是用卡片。 笔记一般包括以下几个方面： 笔记的主要内容应包 括与主题有关的事实 ( 证据 ) 、观点或看法。 多记点东西比去图书馆重读有关书籍要容易得多， 因此别怕记的多， 怕的是如何筛选有用的东西，为论文主题提供充足的证据，这才是至关重要的。要学会抓住要点，有选择性地去记。 记录文献书目 ( 见文后示例 ) 笔记包括两种信息： 一种是上面提到的证据 ( 事实 ) 、观点或看 ; 一种是信息 ( 资料 ) 的( 出处 ) 。简单地说， 在文献目录卡上记下书名、作者姓名、 出版社名称及出版日期等，但不要只用一篇杂志的名称。具体要求见文后示例说明。 笔记种类 主要有三种： 直接引语、释义和小结。记录直接引语指记下陈述主题的作者原话 ; 释义指用间接引语通过自己的语言写下某一原始资料的中心意思 ( 即主题思想 ) ; 小结指用自己的语言压缩大量的材料 ( 即综述