初中语文_敬畏自然教学课件设计.ppt

导入：人们常说“人定胜天”“征服自然”，而本文的作者却提出”敬畏自然“的观点，为什么他会这么说呢？你又有什么样的看法呢？ 砍伐森林之后 十七年来最大沙尘暴袭甘肃 1、读准字音 理解词义: ① 蓬 蒿 ② 相形见绌 ③咫尺 ④ 深邃 ⑤ 混淆 ⑥鲲鹏? ⑦ 斥鴳 hāo péng chù zhǐ xiáo suì 检查预习： kūn yàn ．2、掌握下列词语。???蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指野草。???咫尺：比喻距离很近。???自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。???相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。???精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。?? ①、给段落标上序号； ②、根据提示找到相应段落。 速读课文，整体感知 提出“征服自然”的说法错误（ ） 人类智慧（ ） 自然的智慧（ ） 自然与人类的关系（ ） 宇宙有生命（ ） 结论（ ）：敬畏自然　爱护自然 人类打开的宇宙空间很小，人类的认识史是纠错史 人类挖掘的矿坑可能会成为人类自己的陷阱 宇宙中存在比人更高级的生物，人类不过尔尔 大自然创造了丰富多彩的生命 人类是自然智慧的最高体现 大自然懂得美学原则 人类的智慧是大自然赋予的 人类应该爱护自然 宇宙是有生命的 死气沉沉的物质，也是生命的一种存在形式 1 234 5 67 8-10 11 在宇宙中人类并不孤独 3、再读课文，完成填空。 ①、本文谈论的是＿ 和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿，　＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿意识。 ②、表达作者看法的句子是（段落）＿＿＿＿。 人 自然 征服自然 敬畏自然 爱护自然 忧患 最后一段 自主探究： 1、敬畏自然的含义是什么？ 敬重自然，畏惧自然。 作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人常常与自然对立，宣称要征服自然，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然，爱护自然，人与自然才能和谐发展。 2、为什么要敬畏自然？ 自然的智慧是人类无法相比的；人类的智慧也是自然赋予的，是自然智慧的一部分；　 宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，宇宙中其它的一切生命和人类是平等的。 3、文章阐述了哪些敬畏自然的理由？ 人类与自然，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，但都是平等的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,敬畏我们自己。 4、为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？ 导入：人们常说“人定胜天”“征服自然”，而本文的作者却提出”敬畏自然“的观点，为什么他会这么说呢？你又有什么样的看法呢？