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植物分类学;生物界的划分与系统;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;绪论;一、植物分类学的概念、目的、任务 ;一、植物分类学的概念、目的、任务; 分:把形态结构相异,生态环境相异,亲缘关系较远的植物分为不同的种,差异更大的分为不同的属、科、目、门、纲。
合:为合并,注意共性和同一性,将相同的个体合并为同一种,将相近的种合并为相同的属。
排:根据植物之间的亲缘关系,系统发育的过程,来安排种和类群的位置,建立分类系统。
名:命名。;二、学习植物分类学的意义;;(二)有利于指导杂交育种和基因工程;(三)是生物科学等相关学科的重要基础;1、保证植物利用的安全性与准确性
2、寻找植物代用品
利血平:印度——蛇根木;中国—萝芙木
半乳甘露聚糖胶:瓜尔豆;田菁,葫芦巴,槐豆
3、其他方面
1952朝鲜战争
樟科---山胡椒(Lindera glauca Bl.);
壳斗科---朝鲜红柄青冈栎(Quercus aliena var.rubripes Nakai) ;三、植物分类学发展简史及发展动态; 意大利人—凯沙尔宾罗(Andrea Caesalpino)1853年,《植物》 Die Plantis 1500种,认识了几个自然科---豆科、伞形科、菊科;子房上、下位认为生殖器官重要,此见解超越了同时期的其他学者,对后期植物分类学的影响至深,林奈尊称他为第一个分类 学者。
林奈---瑞典博物学家,1737年 自然系统(Systema Naturae)24纲,
1---13纲:雄蕊数目;14---20纲:雄蕊长短、雄蕊与雌蕊 的关系及雄蕊的联合情况区分;21---23纲:花的性别;24纲:隐花植物藻、菌、苔藓、蕨等。;2.进化论发表前的自然系统时期(1763-1920);;(二)植物分类学发展动态;四、植物界的分类方法与分类系统;四、植物分类的等级与命名;1.分类的阶层系统;水稻:
植物界Regnum Vegetabile
被子植物门 Angispermae
单子叶植物纲 Monocotyledoneae
颖花亚纲 Glumiflorae
禾本目 Graminale
禾本科 Gramineae
稻属 Orysa
稻 Orysa sativa L. ;例:;物种概念;
种内个体在地理和生殖上发生隔离初期所形成的群体,有一定的形态特征和地理分布区,故亦称“地理亚种”。
如:稻种下的籼稻和梗稻;变种(Varietas, var.)
与原种(原变种)的区别通常仅有1~2个形态和生 理性状的差异,无地理分布的区别,因此系统进化
理论上,认为变种实际上是同种不同基因型的表现
如:锐齿槲栎Quercus aliena Blume var. acuteserrata
是槲栎的变种
;变型(Forma, f.);左:碧桃;左:羽衣甘蓝;品种 (Cultivar,CV.);2.植物的命名;银杏Ginkgo biloba L..;一些缩写字的说明;国际植物命名法规
第1次:1867年8月 法国巴黎举行通过《巴黎法规》
第3次:1910年 比利时布鲁塞尔的会议制定的法规奠定了国际植物命名法规的基础
每5年一次的国际植物学会议对法规进行补充和修订
我国正式翻译的法规:
《蒙特利尔法规》匡可任译
《列宁革勒法规》赵士洞译
《圣路易斯法规》朱光华译 1999;国际植物命名法规要点;第六节、植物分类检索表;定距检索表(indented key)
每一组性状编排时,向后(右)退一格。例如毛茛科5个属的分属检索表如下:
1.果为一簇瘦果;花无距
2.花无花瓣
3.萼片通常4枚,总苞缺失…………………………铁线莲属(Clemati
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