2020年幼儿园小班社会活动教案模板五篇.docxVIP

2020 年幼儿园小班社会活 动教案模板五篇 幼儿园很快就要开学了，幼儿园的教 师也要开始做教学准 备了，那么关于小班的 语言教案该怎么做呢 ?下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班社会活 动教案， 欢迎大家 阅读 ! 活动目标 1、喜欢小猫， 乐意学习小猫好的 习惯 。 2、了解小猫的生活 习性。 3、初步养成走路 轻、爱干净的好习惯 。 4、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、在活 动中将幼儿可 爱的一面展 现出来。 活动准备 幼儿用书。 活动过程 一、活动导入。 教师带领 幼儿学小猫走路安静地走 进活动室。 请幼儿猜猜，大家 刚刚学的是什么 动物? 请幼儿说一说，小猫走路 时的特征。 二、看图学习。 1、教师出示电子大书，和幼儿一起了解小猫的生活 习性。 小猫对自己的好朋友表 现得十分地友好， 见到好朋友的 时候会相互摩擦 脸颊，撒撒 娇。 小猫吃东西特别利索，抓住 猎物后， 张大嘴巴 “啊呜 ”一口就把 猎物吃掉了。 小猫也是很 爱干净的，每次吃完 东西，它都会舔舔嘴巴，抓抓毛。 小猫拉完臭臭之后，会用泥土把臭臭盖起来，它可是很 爱护环境的。 小猫的脚底有肉 垫，走路的 时候没有声音，所以每次抓老鼠的 时候，老鼠都跑不了。 2、讨论小猫的 习性值得学习的方面。 小朋友们对待自己的同学朋友要友好，我 们可以相互 拥抱。 小朋友也学 习小猫，吃 饭的时候大口吃，不要 别人喂。 小朋友吃完 饭后也要学 习小猫爱干净的好习惯。 饭后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。 小朋友们上完厕所要记得冲水，学 习小猫保持 厕所干净卫生。 走路要向小猫学 习，轻轻走，不打 扰他人。 三、抢答游戏。 小猫走路 为什么没有声音呢 ?小猫吃完 饭之后会干什么 ?小猫拉完臭臭会干什么 ? 小结：小猫有好多好的生活 习惯，请小朋友 说说都有哪些 ?哪些方面可以学 习? 活动应变 家里有养小猫的幼儿可以 说说小猫的 习性。 活动延伸 进行 “卫生小达人 ”评比活 动，每周评比一次， 对每个讲卫生爱干净的幼儿 给予表扬，培养幼儿 讲卫生爱干净的好习惯。 区角活动 语言区：投放幼儿用 书，说说小猫的 习性。 环境创设：张贴小猫习性图片以及幼儿学 习小猫的好行 为图片，如自己吃 饭、轻轻走 路等，鼓励幼儿养成好 习惯。 家园同步：可以用 “星星表 ”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活 习惯 。 随机教育：日常生活中，提醒小朋友要注意个人 卫生，勤洗手， 轻轻走路等。 活动目标： 1、认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。 2、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 3、主动参与活 动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4、初步培养幼儿用已有的生活 经验解决问题的能力。 5、在活 动中将幼儿可 爱的一面展 现出来。 活动准备： 1、中午起床后，有意 识引导幼儿认识自己的两只脚不一 样，两只鞋也不一 样。 2、拟人化鞋样两双，分 别是高兴和生气的表情，剪好的鞋 样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁 带《小鞋朋友》。 活动过程： 1、引导幼儿认识鞋的反正。 教师出示拟人化鞋 样，并提 问： “两双鞋有什么不一 样?” 幼儿说一双高 兴，一双不高 兴。 教师接着部： “为 什么一双鞋高 兴，一双鞋不高 兴呢 ?” 2、引导幼儿发现一双鞋穿 对了，小鞋高 兴 ;一双鞋穿反了，小鞋不高 兴。 教师：“我们听一听小鞋朋友是怎么 说的。 ”然后 边演示边引导幼儿听配 乐儿歌《小鞋朋友》 ( 两只小鞋，一 对朋友。穿 错生气，噘嘴歪头 。穿 对微笑，点 头拉手 ) ，使幼儿明确判断小鞋穿得 对不对的办法是看看两只小鞋是点 头还是歪头。 3、游戏：给脚印穿鞋。 幼儿自 选脚印和鞋 样进行操作。教 师适时进 行引导，用儿歌中的关 键话语 “噘嘴歪 头 ”、“点头拉手 ”来帮助幼儿学会分辨鞋 样的正确 摆放方法。鞋 样上的苹果、 树叶标志可以帮助 幼儿判断自己是否穿 对了。 4、游戏：找鞋穿鞋。 幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。教 师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。 教师：“你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。快把 亿们找出来，然后 摆成两个好朋友。 ” 教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋 摆好，然后鼓励 亿们自己穿上鞋。 再次欣赏配乐儿歌《小鞋朋友》。 活动目标： 1、感受厨房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要 对他们的辛勤付出表示感 谢。 2、初步 认识厨房里的主要 设备，初步了解厨房工作人 员的劳动。 3、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、探索、 发现生活中的多 样性及特征。 5、初步培养幼儿有礼貌的行 为。 活动准备： 1、教师事先与厨房 联系好参 观的具体 时间 。 2、幼儿已学 习儿歌《炊事 员》。 活动过程： 1、幼儿 阅读食谱。 教师组织 幼儿到食 谱前观看、阅读，引导幼