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年幼儿园教师师德演讲稿 教 的工作是繁 而忙碌的但也是充 和快 的每个人都是 着一种使命来到 个世界而每一个人的生命里都跳 着一种神圣的使命下面小 大家提供幼儿园教 德演 稿 迎参考 尊敬的各位 各位老 ： 大家好今天我 大家演 的 目是：《 青春 放 德之美》 我是一名普普通通的幼儿园教 从教已有 5 年了 XX年年 20 的我 憧憬的走上 台那 我的心情是十分激 、 十分自豪同 也有点揣揣不安面 几十双天真无邪的眼睛 , 我茫然失措??我 教他 什么呢 ?游 ?儿歌 ?我什么都不会呀于是我 手拿起孩子 的 本一句一句的朗 , 我不知道我都 了些什么 , 只 得有位孩子站起来好奇的 :“老 你的手 什么老是在抖呢 ?”瞬 孩子 向我投来了嘲笑的目光 , 我的 “ ”一下 得通 无助的我把眼睛投向指 老 指 老 微笑的看着我 我点点 在她的鼓励下我 的自如 完成了我的第一堂 从那以后我就多向老 教 累 并 自己的主 能 性真正的 教学相 年复一年我 迎来了一批批活 可 的 “小不点” 望着他 天真稚拙的 子我由衷的喜 得 入幼教 位 每当孩子入园哭 不止父母焦急万分 我 是手忙脚乱的孩子哭家 急我更急而 在的我 能用心去 用心去感悟用心去思考从容的去面 一切 五年来我一直努力的工作 极投入到教育教学的科研活 中平 勤于收集、 累教育教学 撰写教学心得在教育的园地里奉献着 自己的真心、自己的真 五年中我也在不断的成 起来使自己在 技能等方面得到了一定的 展在不断的 践活 中我不忘努力提高 自己的理 修养和 素 曾两次参加 修 工作更好的开展 打下了 的理 基 在我跟幼儿取得共同成 的 程中我心中充 感激我要 我 的孩子 是他 我感到工作中不断成 的快 和 自己逐步建立 的自信是他 我找到作 教 行 展的支撑点是他 予 了我很多关于教育的火花同事 兢兢 真 的 度 了我榜 的力量是每次的 交流 我深深感到教 工作的重要是工作是 践 我提供了研究的生命土壤我会在不断的 探索 中 累 经验 我欣喜整天徜徉于幼儿中 望着一 童稚的笑 听着一句句真 的 感受着心与心碰撞 的那份快 我 得自己仿佛走 了 生命中最 的 刻曾 听一位学者 ： “教 的 是太阳底下最 越、最光荣的” 着 一理念的憧憬寒来暑往送走了一批又一批的孩子 , 我喜 一首 ：“有一首歌最 人那就是 德有一种人生最 美 那就是教 有一种 景最 隽永那就是 魂不要 我 一无所有我 有同一 火 的太阳我 有同一片广博的天 空在同一片天空下我 用 撒播着希望??” “用 撒播希望用真 待每一个幼儿” 便成了我无言的承 一 眼五年 去了在 五年中是盛唐 幼 个大家庭 我成熟是园 了我信心是孩子 了我无限的快 教师的工作是繁琐而忙碌的但也是充实和快乐的每个人都是带着一种使命来到这个世界而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的 使命从“天将大任与斯人也必将苦其心志劳其筋骨饿其体乏” 的名言中我们能体会到古人的奋发从 “谁言寸草心报的三春晖” 的诗句中我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心从 “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任” 在教育的热土上不追求轰轰烈烈的表象而要立足于平平淡淡的真诚、 实实在在的耕耘这才是爱的真谛作为人类灵魂的工程师辛勤的园丁无私的红烛面对这些赞美和敬仰我们如何才能 把教育教学工作做到更好呢 ?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量那么教师的爱心就是成功教育的原动力陶行知先生说得好： 捧着一颗心来不带半根草去这正是无私奉献爱心的典范也是我做教师工作 的一面镜子时刻提醒着自己所有的孩子无论是智商高的还是智商低的无论是家庭条件好的还是家庭条件差的无论是安静听话还是调皮捣蛋的都十分需要老师的爱老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光著名瑞士教育家说过这样一段话我至今想起仍颇为感动他说：从早到晚我一直生活在他们中间我的手牵着他们的手我的眼睛注视他们的眼睛我随他们流泪而流泪我随他们微笑而微笑美好的人生是为爱所唤起的并为知识所引导的从这一角度美好人生的开始掌握在我们教师手中 对于班上好动做事没有恒心的孩子我会放大他的优点热情当众表扬他对于缺乏自信心的孩子我会给予更多的机会让他在集体面前 于 皮 蛋的孩子我会耐心的 服 他 自己 角度思考我想只有 孩子才能接近孩子了解孩子也只有 孩子才会喜 孩子 孩子也只有 孩子老 才能和孩子很好的沟通交流才有通向任何孩子心灵深 的 匙因此我 教 要有一 心 多角度多方位多 次的构筑起 生 的心 才会更好的 孩子服 只有用 写的梦才会甜美 指一 五年