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《小乌龟飞上天》教学设计
山西省石楼县城关小学 王喻宏
教学内容:
湘教版音乐二年级下册歌表演《小乌龟飞上天》。
教学目标:
1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。
2、激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐。
教学重点:
学唱歌曲及情景表演。
教学难点:
1、唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。
2、随乐用声势动作参与音乐游戏中。
教学过程:
一、导入新课
师:小朋友,老师给你们出个谜语猜猜,好吗?
长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲(打一动物)。
生:乌龟。
师:那老师再说一个:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢爬。(打一动物)。
生:还是乌龟。
师:我们看看是乌龟吗?你们了解乌龟吗?它有哪些特点?
二、初步感受
(欣赏伴奏第一段)
(一)欣赏第一段歌词
师:在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,它在小河边和小伙伴玩得可开心啦!今天,老师到你们去河边和小乌龟一起玩,好吗?随着音乐的节拍,走喽!(欣赏歌曲第一段)。
师:小河边到了,小乌龟怎么哭得这么伤心啊,它这是怎么啦?我们快去看看?(再次欣赏第一段)。
(二)欣赏第二段歌词
? 师:原来小乌龟是想天上飞呢!可是它没有翅膀怎么办呢?你们有什么好的办法?大家快来帮帮它。
生:自由回答
师:你们个个都是智慧星,相处了这么多的办法,那我一起来听听是哪个小动物看见小乌龟哭了?它又是怎样帮助小乌龟的呢??
欣赏第二段(结合图片帮助学生理解歌词)
师:原来小乌龟是这样飞上天的呀,我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。
(再次欣赏歌曲第二段)
(三)欣赏第三段歌词
师:小乌龟在大雁的帮助下,终于飞上了天,心里真是美极了!没想到这时却发生了意外的事情......(欣赏第三段)
师:小朋友们,小乌龟怎么会掉下水呢?它在唱什么?它为什么要唱歌?让我们再次去歌中找答案(再次欣赏一遍)?。
师:小乌龟实现了自己的梦想飞上了天,心里美极了,所以张开嘴巴唱歌,掉了下来,这只小乌龟可爱吗?
三、学唱歌曲
过渡:今天我们就来学习歌表演《小乌龟飞上天》。板书(小乌龟飞上天)
1、教师范唱:
师:现在老师把这首歌完整的演唱一次,小朋友们随老师一起哼唱,也可以用动作来表现。
2、学唱歌曲(出示歌曲图片)
师:这首歌的拍号是多少?
唱一唱:
1).逐句教唱第一段。
师:接下来我们一起来学习歌曲
师:一起有节奏的读齐唱部分歌词
师:非常棒!给自己鼓鼓掌加加油!接下来随老师一起学唱,两小节一次!唱歌姿势,注意气息,口腔打开。
师:第一段乌龟有自己的梦想,但是不会飞,心情怎么样?(伤心)板书
师:一起演唱第一段
2)师:一起演唱第二段
师:小乌龟为了自己的梦想,不断的努力、加油,想办法,终于飞上了天,心情怎么样?
生:高兴、快乐
(教师板书:飞上天 高兴)
师:让我们用这样的情绪再来演唱一次。
3)小朋友们,告诉你们一个小秘密,乌龟原来是没有裂纹的,就是这么一摔,就摔出了裂纹,我们一起去看看乌龟是怎么摔下了的?(学唱最后一句)
4)师生演唱第三段
我们一起来听听,乌龟飞上天后,情绪有没有什么变化。
摇头摆尾心里美,他的心情怎么样?(美极了、得意)
“扑通”掉下了水,它的心情怎样?(板书:掉下来 难过)
5).师领唱,生齐唱。
师:让我们一起去体会小乌龟情绪的变化,要用动作和表情来告诉老师,好吗?
6).演一演:请几个同学上台表演
1).师生共同表演,表现出乌龟的情绪变化。
2).随音乐伴奏进行表演。
四、小结
小朋友们,通过学习这首歌,你想说些什么?我们要像小乌龟一样,要有自己的梦想,然后呢,想尽办法朝着梦想努力,这是棒棒的,请举起我们的双手为小乌龟点个赞!但是努力的过程中可千万不敢骄傲呦,要不就会像乌龟一样,白努力一场哦!哎呀!时间不早了,天快要黑了,和小乌龟说再见,我们一起踏着音乐的节拍回家吧!(伴奏音乐)
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