2020关于端午节的主题班会策划方案.docx

2020 关于端午节的主题班会策划方案 关于端午节的主题班会【 1】 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日， 它有着独特的风俗， 如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动 都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能 力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端 午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激 发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳 节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午 节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙 舟。 四、家长工作： 1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向 孩子讲述端午节的风俗。 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过 节物品。 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、 参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一 端午节的风俗和来历 【活动目标】 1、 知道端午节的日期， 了解端午节的一些风俗和来历 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇 敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的 认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的 情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子 还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗 说出来。 活动二 艾草和菖蒲 【活动目标】 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊 用途。 幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我 把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过， 但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷 纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节 用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这 肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有 一个幼儿问我：哪一样是艾草 ?哪一样是菖蒲 ?我当时一 蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友 帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任 务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长 们也都被问住了。 活动三 粽子香袋 【活动目标】 1、 感受粽子香袋的美。 2、 在探索中学习叠制锥体技能。 3、 养成做事细心的习惯。 【幼儿表现】 幼：瞧 ! 我包的粽子大吧。 幼：我包的粽子可结实了。 幼：我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜 ! 咬一口。 幼：哇 ! 老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊 幼：这个是我做的。 幼：我的也有的，好几个呢 ! 幼：我们的教室真漂亮啊 ! 别的班级肯定没这么漂亮 家长反映： 当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上 的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长 饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参 观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常 漂亮，非常美。 关于端午节的主题班会【 2】 活动目的： 通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱 祖国，增强民族自尊心和自信心。 活动准备： 学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上交流。 活动过程： 1、学生交流对端午节的认识。 农历五月初五，俗称端午节。端是开端、初的意思。初 五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯， 顺次至五月为午，因此称五月为午月，五与午通，五又为阳 数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看， 端午二字最早见于晋人周处《风土记》 ：仲夏端午，烹鹜角 黍。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的 活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、 白芷，喝雄黄酒。 据说， 吃粽子和赛龙舟， 是为了纪念屈原， 所以解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂 菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重 节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文 化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入 第一批国家级非物质文化遗产名录。 2、 . 端午节的别称。 农历五月初五为端午节， 又称端阳节、 午日节、 五月节、 艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人 民过节的习俗是相同的。 3、 端午节举行的一些活动。 端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户 户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，