墨菲定律对高校学生工作的三点启示-2019年文档.docx

墨菲定律对高校学生工作的三点启示 本刊网doi ： 10.3969/j.issn.1671-5918.2016.13.028 [ 本刊网 址]http : // hbxb 在日常生活中， 我们常会遇到诸多烦心事。 如在等某路公交 车时，该路车经常不是久久未到站就是刚刚驶离， 而不需坐公交 时，却不时发现该路车经过；又如在食堂排队吃饭时，总感觉自 己所在的队伍移动的慢， 而当你换到其他的队伍后却又发现原来 的队伍移动的比现在要快等。 为何会出现这些现象呢？有不少人会将其归结为“选择性 记忆”的作用， 认为人们倾向于选择记住糟糕的事情， 而对好事 则印象不深。 这种解释似乎有一定的道理， 但通过众多专家如罗 伯特 ?马修斯等人的十双袜子实验、面包落地实验实验证明，这 些偶然现象中存在着必然性。正如恩格斯在《路德维希 ?费尔巴 哈和德国古典哲学的终结》中所说的那样: “被断定为必然的东 哈和德国古典哲学的终结》 中所说的那样: “被断定为必然的东 西，是由纯粹的偶然性构成的，而所谓偶然的东西，是一种有必 然性隐藏在里面的形式。 ”隐藏在上述偶然性内部的规律正是墨 菲定律。 墨菲定律最先由美国空军工程师爱德华 ?墨菲提出，其主要 内容为:“事情如果有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它 总会发生。 ”该定律在发展过程中不断得到充实， 它是对诸多现 象的本质归纳，对当今高校学生工作也有着重要的启示作用。 、警示高校学生工作勿忘“居安思危” 2012年 5月 9日，一架正在进行演示飞行的俄罗斯苏一 100 超级喷气式客机在印尼茂物坠毁， 时任俄罗斯总理梅德韦杰夫责 令成立专门委员会调查该起空难，该型飞机的销售工作宣告暂 停。 该飞机厂商一开始就将主要侧重点瞄准出口， 据了解，在空 难之前，印尼曾有 4 家航空公司有意采购该型飞机， 巴基斯坦航 空公司也有意购买 8 架。不难理解，在这个场合，飞机生产商的 最大愿望就是演示飞行时不出事， 并出色完成各项飞行任务，将 飞机最佳的性能展示给潜在客户，增加该型飞机在全球的销售 量。但现实往往是残酷的，飞机的坠毁将他们的美好愿望打个粉 碎。怕什么就来什么，该事件向我们展示了墨菲定律的威力，即 不管你乐意与否，凡是有可能出岔子的地方就一定会出岔子。 因 此，我们必须从思想上高度重视有可能出岔的地方， 常怀忧患意 识，时刻保持居安思危，增强防范意识。 在高校学生工作过程中，如果我们时刻不忘居安思危， 将隐 患消除在萌芽之中，则可高枕无忧，如若不然，墨菲定律将会给 予我们无情的惩罚。如 2015年 10月 7日，浙江某高校近 20间 学生寝室在一夜间被盗；又如 2015 年 10 月 25 日，甘肃籍女生 胡某在福建惠安崇武海域玩耍拍照时不慎落海身亡。可想而知， 如果高校师生时刻不忘用居安思危警示自己行为的话， 也许可以 避免或者减少财物和人身安全事件的发生。 要做到居安思危，在工作中要敏锐地察觉到校园中存在的不 和谐因素，及时发现并解决学生关心的诸多实际问题， 以防量变 转变为质变，抱怨加深转变为危害校园安稳的行为。 如水电问题, 有些人或因危机意识不强或因素质不高，认为水电问题是小事, 因而在维修过程中采取不负责任的态度，如拖拉，服务态度差, 甚至对学生反映的问题不理不睬等。 学生之事无小事，我们应让 学校管理者明白，如果一味持不负责任态度的话，那就会导致学 生对水电等部门心怀不满， 进而对整个学校丧失信心。 此时若有 突发事件发生，就极有可能激发学生心中的怨恨， 从而采取一些 不理智的行为，影响学校正常的教学生活秩序， 使学校处于被动 局面。 对于高校思政工作而言，居安思危是现在进行时、将来时。 习近平总书记在河北西柏坡调研时指出,“党面临的’赶考’远 习近平总书记在河北西柏坡调研时指出, “党面临的’赶考’远 未结束”。逆水行舟，不进则退。党的事业尚且如此，学生工作 又何尝不是，虽然过去我们取得过很大成就， 但那只是我们“赶 考”取得的阶段成果，要想使学生工作迈上新高度,居安思危不 考”取得的阶段成果，要想使学生工作迈上新高度, 居安思危不 可忘，我们必须要在思想上重视它，在行动上践行它。 二、警惕高校学生工作中的小概率事件 小概率事件是指发生的概率接近于零的事件。但是接近于零并不意味着等于零，如果我们认真加以防范的话,那么小概率可 小概率事件是指发生的概率接近于零的事件。 但是接近于零 并不意味着等于零，如果我们认真加以防范的话, 那么小概率可 那么小以变为零概率，但如果我们对小概率事件听之任之的话, 概率就会转化为现实的威胁。 那么小 有时，小概率事件变成现实会给人类以善意提示， 并带来好 运。如二战时的莫斯科有 700 万人口和一头大象， 但遭到德国空 袭时， 大象却被击中了。 这促使一位