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幼儿社会游戏方案设计 导语：如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上， 正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表出你他的关怀。以下为大家介绍幼儿社会游戏方案设计文章， 欢迎大家阅读参考 ! 一、设计方案 （一）幼儿游戏现状分析 在游戏中，我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自 然地反映自己的生活经验， 有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。 但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游戏兴趣和注意力不太稳定，有时还会出现争抢的行为。 部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此，通过为幼儿提供适宜的游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充分体验游戏的快乐。 （二）游戏材料与环境准备 、游戏主题：医院材料投放：听诊器、盐水瓶、药瓶、×光片 等。 2 、游戏主题：理发店 材料投放：化妆品、梳子、夹子、发型 图等。 3 、游戏主题：面包房 材料投放：各式面包玩具，蛋糕盒、水 果图片，橡皮泥、模具等。 4 、游戏主题：娃娃家 材料投放：餐具、装扮物、娃娃，微波炉、洗衣机（自制）等。 5 、游戏主题：动物园 材料投放：积木、各类动物玩具，食物 等。 、游戏主题：小舞台 材料投放：各种头饰、演出服装，话筒、伴奏小乐器等。 、游戏主题：小汽车 材料投放：方向盘、油门刹车标记、加油器、小工具等。 （三）近阶段游戏目标 、鼓励幼儿积极参与游戏，激发初步的与同伴交往的意识。 、强化幼儿的角色意识，鼓励幼儿大胆反映生活经验。 游戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐。 （四）教师观察要点 、游戏中幼儿的角色意识，是否愿意模仿相关的行为？ 游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜，材料的调整与 补充？ 幼儿游戏情节是否有所发展？ 活动目标： 、练习持物控球跑 , 提高控制能力。 、发展动作的协调性。 活动准备：纸球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动方法： 一、教师与幼儿手持羽毛拍 , 听音乐做全身运动 a、幼儿每人领一头小猪 ( 纸球 ), 用球拍赶着小猪去散步。 b 、启发幼儿想象，赶着小猪去 XX，边讲边练习赶小猪。 二、小猪郊游 a、介绍郊游的行程 , 走过一条小路 , 穿过一片树林, 绕过小山。 、幼儿一个跟着一个赶猪。 、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。 三、送小猪回家 a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。 、让我们送小猪回家的吧。 转转停——发展小班幼儿协调能力 活动目标：能按小铃的节奏转圈， 发展身体的协调与控制能力。 活动准备：小铃活动方法： 小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得稳，避免互相碰撞。 活动要求： 、幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼儿转的快，小铃敲的慢幼儿转的慢。 、听到铃声，幼儿停止。 模板 , 内容仅供参考