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“排球”教学设计 　　高中《体育与健康》排球模块教学设计 一 、教学目标 1、通过对排球垫球的巩固学习与练习，使 90%以上的学生能学会排球垫球技术。 　　2、发展学生的灵敏性和协调能力，能自主学习与锻炼，提升与他人合作的能力。 　　3、通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。 　　二、教学重点与难点 1、教学重点：垫球的动作要领： 　　一插、二夹、三抬。 　　2、教学难点：用力顺序及全身协调配合。 　　三、教法与学法 1、教法 讲解示范法、分解法、问题法、游戏竞赛法、纠正错误法、团队合作学习法等。 　　2、学法 观察法、尝试法、问题法、游戏竞赛法、团队合作学习法、相互评价法等。 　　四、教学流程 （一）常规导入阶段　1、集合整队报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容及任务 4、安排见习生，见习生按要求执行 队形：四列横队 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ★ 要求：快、静、齐 （二）激情热身阶段 1、教师巡回、语言指导与激励 2、教师口令指挥 （1）、教师讲解游戏目的、方法、规则，并提出要求　1、由体育委员带领同学进行 2、认真做好热身操为学习排球垫球作好准备 一、热身慢跑 组织：（如图）成一路纵队进行热身跑　＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊—→ 要求：按顺序跑步 二、徒手热身操 组织：四列成体操队形散开 要求：1、按顺序依次进行，队形保持整齐 2、认真，动作力求到位 三、七上八下 组织：（如图） ● ●●●● 　　　　　　　　●　　　●●●● 要求：动作迅速、到位。 　　（三）探究学习阶段　　一、复习排球的步伐 二、巩固排球正面双手垫球的技术动作 （一）、一抛一垫练习 （二）、一对一垫球练习 （三）、学生分组讨论练习中的常见错误 （四）、教师总结常见错误动作及纠正方法 （五）、自由发挥，多种形式的垫球练习 三、合作发挥 ——游戏：手球比赛　（一）、信号步伐练习：口令提示 （二）、教师提问垫球的基本手型、技术动作要领口诀。组织学生进行练习，并提出练习要求。 　　（三）、教师示范讲解：提出问题：如何移动垫球 （四）、提示易犯错误、纠正方法。教师巡回指导、纠错，及时进行点评以及鼓励。 　　（五）、教师总结，并鼓励学生提出问题。 　　（六）、请学生展示 （七）、教师点评，以鼓励为主。 　　（八）齐心协力进行比赛。 　　（1）组织：两组学生面对面练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 要求： 　　1、两人互相配合，注意安全。 　　2、抛球尽量抛到位，并由近向远变化。 　　3、积极、拼抢每个球。 　　 （2）组织：自由散点式 ＊＊＊　 ＊ ＊＊ ＊　＊＊ ＊　＊＊　★　＊＊＊　 ＊＊　＊＊　＊＊＊　＊＊＊　　＊ 要求： 　　1、互相探讨、充分沟通。 　　2、认真、拼抢每个球。 　　（3）组织：（如图） ∏＊＊＊＊＊＊＊＊∏栏架 ★ ∏＊＊＊＊＊＊＊＊∏栏架　　　 　　要求： 　　1、团结一致、密切配合。 　　2、注意安全。 　　（四）恢复身心阶段　1、进行放松练习、呼吸练习来调整身心。 　　2、进行立体式点评与总结。 　　3、收拾器材。 　　4、师生再见。 　　1、引导学生进行放松练习、呼吸练习。 　　2、师对生评价以鼓励为主、聆听学生提出的上课意见。 　　3、总结。 　　4、师生再见。 　　1、与教师一起进行放松练习、呼吸练习。 　　2、相互评价、小组对本班学生的评价、并提出上课意见。 　　3、师生再见。 　　组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ★ 要求： 　　1、尽可能地放松与调整呼吸。 　　2、提出上课意见。 　　 预计：平均心率 130 次/分左右 预计练习密度 45%左右 运动强度 中上　场地器材： 　　排球 20 个，跨栏架 4 个，一片空地。