一年级数学：1,2的认识(参考教案二).pdfVIP

小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订： XX文讯教育机构 小学数学教案 文讯教育教学设计 1 ， 2 的认识 ( 参考教案二 ) 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习数学的内容， 让学生可以提升判断能力、 分析能力、 理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学 科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 ( 一) 使学生能正确地数出数量是 1 和 2 的人和物的个数．会读、会写 1 和 2 ． ( 二) 使学生了解 1 和 2 的数序．认识“＞”、知道 2 比 1 多用“ 2 ＞1 ”表示． ( 三) 培养学生良好的书写习惯． 教学重点和难点 重点：使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的． 难点：写数字 1 和 2 ． 课前准备 ( 一) 教具： 1，2 的主题图、计数器、绒板、小棒、圆片．小鹿、小鸭、小正方体和枫叶 实物图片． 1，2 的数字卡片和田字格黑板． ( 二) 学具：小棒、 1 和 2 的数字卡片． 教学过程设计 第 2 页 共 8 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 ( 一) 复习准备 1．看图回答问题： 谁比谁多？ ( 梨比苹果多 ) 还可以怎么说？ ( 苹果比梨少 ) 谁和谁同样多？还可以说几和几同样多？ 2．老师在计数器上拨珠，学生数数，从 1 数到 10，再从 10 数到 1． ( 二) 学习新课 启发谈话：刚才同学们看老师拨珠数数都数得很好．从今天开始我们要学习数的认识， 这节课我们就来学习 1，2 的认识． ( 板书课题 ) 比一比，看谁学习最认真． 1．教学 1 的认识． (1) 出示主题图：看图数出数量是 1 的人和物． 师问：图上画的谁？她在做什么？ ( 小学生在写作业 ) 这个小朋友写字的姿势好不好？ 师说：我们应该向她学习，写字时，姿势要端正． 师问：图上除了小朋友还有什么？ ( 有课桌、椅子、书、笔和铅笔盒 ) 数一数：这些东西都是多少？ ( 一张桌子、一把椅子、一本书、一支笔、一个铅笔盒 ) (2) 出示小鹿图： 师问：圈里有几只小鹿？ (1 只) 第 3 页 共 8 页 小学数学教案