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幼儿园小班 户外游戏教案 教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容、教学步 骤、教学方法等 进行的具体设计和安排的一种 实用性教学文 书。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班 户外游 戏教案，希望能帮助到大家！ 【活动目标】 1、练习在高低不一的平衡木上做各种 动作，发展幼儿的平衡能力。 2、具有初步的大胆 进行身体活 动的能力。 【活动准备】 1、材料及 环境创设 。 2、观赏我国体操运 动员进 行体操比 赛的录像。 3、录音机 1 架，艺术体操音 乐若干段。 4、高度、 宽度、坡度要求不一 样的平衡木三条，与平衡活 动相配套的各种活 动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、 积木等若干。 【活动过程】 在场地上出示高度 (10-30 厘米 )宽度 (15-20 厘米 ) 坡度不一 ( 视具体情况而定 ) 的平衡木，请幼儿扮体操运 动员，听音 乐，自由 选择动作走过平衡木。中 间提醒幼儿可不断 变化手臂动作，如叉腰，上 举，侧平举、抱头、曲臂等，教 师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地 进行活动了，哪些幼儿 虽能独立活 动但动作还很笨拙，哪些幼儿 还不能独立地 进行活 动，在此基础上，给予幼儿不同的指 导和帮助。 教师在每次活 动时，除了灵活的随机指 导外，还必须有重点指 导内容和 计划。如第一次是重点指 导那些没有勇气登高的幼儿 ;第二次是指 导那些大胆 选择在窄的平衡木上走的幼 ;第三次是指 导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿 ;第四次是指 导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具 选择的重点指 导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考 虑。 随着活动的开展。 视幼儿的能力 发展，要逐 渐增加活 动的难度，可从徒手走到拿小器 具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点 创造各种 动作 ;头顶沙袋走、抱球走、撑 伞走 等，还可以编成游戏让幼儿玩。如 " 送娃娃过小河 "( 抱娃娃走 过平衡木 ) 、" 运西瓜 "( 幼儿依 序站在平衡木上 传吹塑球 )等。再 过渡到在 间隔物体上走，如走木梯，走 树桩，在平衡木上放一 块泡沫塑料 积木跨过去等。 【活动目标】 1、尝试根据实物步骤图，探索胡 萝卜的折法。 2、在吃冰激凌的氛 围中，愉快地折叠胡 萝卜。 【活动重点】能 够正确折叠胡 萝卜。 【活动难点】再次往中 间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激 凌。 【活动准备】胡萝卜的实物步骤图 ;师幼折纸各一份。 【活动过程】 一、导入。 导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他 给我吃了一个非常非常好吃的胡 萝卜，今天，我也想 给小朋友 们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图，探索胡 萝卜的折法。 1、提供幼儿折 纸。 2、现在，请小朋友和我一起来 变变变 ! 3、出示 图一：正方形的 纸头，变变变 ，变成了什么啊 ?(冰激凌 ) 4、出示 图二：冰激凌又怎么 变呢 ?(原来啊，香 喷喷 的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁 边咬了一口 ;另一边也啊呜咬了一口， 结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的 门也都是关的牢牢的。 ) 5、出示 图三：这次是怎么 变的呢 ?(头上的奶油也 尝一尝吧，但是只能吃一点哦。 ) 6、这个冰激凌我 们翻过来看看，呀， 圆圆的是胡 萝卜的脑袋，尖尖的是胡 萝卜的小脚，我 们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一 张绿颜 色的折 纸，把它 变成一个冰激凌做的帽子。 7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点 浆糊，戴在胡 萝卜的圆脑袋上。哇， 变成了一个 帅 帅的胡萝卜!小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。 8、提供 浆糊，幼儿 进行粘贴 。 三、讲评。 1、成功了的小朋友， 请你的好朋友 们尝尝 你的胡 萝卜吧。 2、剩下的胡 萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣 3、可以 给你喜欢的胡萝卜拍张照片。  赏。 【活动目标】 1、练习手膝着地向前爬行， 发展身体的 协调能力和灵敏性。 2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路 时要两手靠 拢、两脚靠 拢 。 3、学习小乌龟晒太阳的 动作，感受小 乌龟晒太阳 动作的有趣。 【活动准备】 1、 “小乌龟 爬山坡 ”音乐 磁带，录音机。 2、垫子 4 块，冰箱包装箱 4 只，小 软垫铺 的小路 4 条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。 3、场地布置： 垫子 (小桥) 接小软垫铺 ( 山路 ) ，接包装箱 (山洞 )，布置 4 组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食 (沙包 )藏于草后。 【活动过程】 一、导入 师：今天我 们来玩个 “变变变 ”游戏 ，我说变什么你 们就变什么。 “变变变 ，变成小乌龟 ! ”幼儿